Димка с виду был обычным мальчиком. Но в школе с ним совершалось волшебство. Димка становился невидимкой. Были у него и свои волшебные помощники. Например, шапка из разных подручных предметов, чтобы никто не видел и не слышал. Иногда ей становился учебник, которым Димка прикрывался с видом глубокого погружения в текст. Привык Димка всё время прятаться. Уже и не вникал, по какому поводу надо притвориться невидимым. Так можно и всю жизнь мимо себя пропустить, если вечно от нее скрываешься. Но Димка пока этого не знал.
В помощь к шапке-невидимке добавился ковер-самолет и сапоги-скороходы – Димка быстро сбегал и моментально улетал, как только что-то начинало требоваться. Такой вот он стал – летучий и стремительный. А окружающие прозвали Димку Невидимкой. Долго так продолжалось. Все привыкли.
И вот однажды Димка, убегая от очередного дела, столкнулся с Привидением. Да не простым, а педагогическим – ведь дело-то происходило в школе. Педагогическое Привидение любило задавать вопросы – такая вот особенность у него была. Увидело Привидение Димку. А тот весь в своих мечтах и фантазиях. И в этих фантазиях он мчится на Птице-Тройке от Лебедя-Двойки по направлению к запряженной Карете-Четверке и к Звезде-Пятёрке. Пришлось притормозить, чтобы не произошло дорожно-транспортного происшествия при столкновении Димки с Привидением. И спрашивает оно Димку дружелюбно: «Куда несешься ты Димка, от кого бежишь и почему?» Тут и вылились накопившиеся обиды. Не получалось у Димки с учеьой. А почему? В первую очередь винил в этом буквы. Особенно ему не понравились буквы О и Л – кол, плохо, отвратительно: как часто Димка слышал эти слова от учителей. Вот и обнаружил корень бед. Исчезни они, тогда кол прекратится в безобидную букву «к», плохо – в непонятное «пх», а отвратительно в загадочного и явно заморского «тватитеьн». Логика действительно была. Особенно Привидению нравилось, что в его имени ни О, ни Л нет, так что всё останется на месте и при их отмене.
Поняли друг друга Димка и Привидение, ополчились вместе на две злокозненные буквы алфавита. Вот школа у них превратилась в «шка», а класс в «касс» – смешно стало, не страшно совсем. Учитель изменился – теперь ему приказывалось учить мягко («учитеь»). Жалко, что экзамен совсем не пострадал, контрольная осталась узнаваемой, а проверочная работа даже более рычаще стала звучать – они Димку больше всего пугали.
Хорошо у Димки было с воображением. Он тут же представил, какая начнется жизнь. Сразу же его все станут замечать и ценить. А любой его ответ восторженно принимать и ценить. Будут говорить «молодец» и «отлично».
– Стоп! – Остановил его Привидение, которые мог и мысли читать, а уж такие яркие фантазии тем более. – Будут говорить «тичн» и «мдец», мы же от о и л решили отказаться!
Да уж, как-то не так радостно стало. А Димкин друг Коля превратится вообще в непонятное «Кя»? Мороженое станет совсем невкусным «мржене». А Привидение еще и подначивает Димку:
– А что тебе переживать из-за каких-то букв. Ты же Невидимка! Все мимо тебе проходит, и ты от всего бегаешь. Вот выйдешь из школы – будешь бегать сначала от работы, потом от семьи, от друзей. Хорошо же – ни в чем не участвовать. Вот посмотри на зеркало мое волшебное!
И увидел Димка себя через много лет, седой, с длинной бородой, одинокий и какой-то неухоженный. Так бывает с людьми, которые бегают от ответственности. Сначала разучиваешься учиться, а потом и жить разучиваешься тоже. Закинул Димка шапку-невидимку подальше и стал заметен окружающим. Не всегда было легко, но он терпел. Помнил про отражение в зеркале. Если хочешь, чтобы жизнь не прошла мимо – придется потратить свои силы!
Андрей Иоффе, заведующий лабораторией развития личностного потенциала в образовании НИИ урбанистики и глобального образования ГАОУ ВО МГПУ
Читайте материал в сетевом издании «Учительская газета».