Внимание, правильный ответ❗
В создании этих учебников принимало участие британское издательство Express Publishing, а именно автор Virginia Evans (Вирджиния Эванс). Подробнее можете почитать здесь https://iyazyki.prosv.ru/2019/11/express-publishing-changed-professional-life/
В краткой характеристике к Spotlight 2 указано, что помимо ФГОСа (Федерального образовательного стандарта) этот учебник "также соответствует Европейским стандартам в области изучения иностранных языков, что является его отличительной особенностью" (помните надпись Syllabus based on Common European Framework). Это означает, что "учебник построен на принципе опережающего развития устных видов речевой деятельности, аудирования и говорения." Или "принципы, положенные в основу обучения английскому языку в данном УМК, во многом совпадают с принципами обучения родному языку."
Все это означает, что на уроках английского языка ключевая роль отводится СЛУШАНИЮ (LISTENING). Кроме того, в линейке Spotlight есть учебник Spotlight Starter (О нем никто не знает, но он есть😁))))
Дети учатся слушать и узнавать. Хлопать и топать под песенки и чанты, узнают названия цветов, членов семьи, учатся здороваться, знакомиться. Но еще не знают графическое изображение слов. Это начнется только во 2м классе, в который они придут с неплохим начальным багажом и, скорее всего, с поставленным произношением.
Но даже если ребенок впервые услышал английские слова во втором классе, у него есть все шансы хорошо освоить программу.
Серьезная задача ложится на плечи учителя. Само название учебника Spotlight ("Английский в фокусе") говорит о том, что на уроке учителю нужно, шутя и играя, всю необходимую лексику вывести в актив, но так, чтобы дети забыли, что они изучают английский. То есть, сместить фокус. В итоге, ученики выйдут с урока уже с выученными словами и фразами. А дома, прослушав несколько раз аудио и выполнив упражнения, повторят и закрепят изученный материал.
(Все записи доступны в интернете, например, на сайте издательства "Просвещение".)
Таким образом, академический подход, (когда дети постепенно изучают буквы и правила чтения, а потом слова и фразы,) или задания "выучить от сих до сих" решительно не подходят, так как противоречат самой новаторской задумке создателей учебников. И понимание этой проблемы может быть первым шагом к поиску решения.🌟
Присоединяйтесь к моему сообществу https://vk.com/t_aparina
или телеграм-каналу https://t.me/t_aparina