Учителям приходится в круглосуточном режиме реагировать на всевозможные запросы и чаты. Об этом заявил заместитель председателя Общероссийского профсоюза образования Михаил Авдеенко.
Здравствуйте, уважаемые читатели! Основная работа учителя — давать знания по своему предмету школьникам и воспитывать их. Для того, чтобы качественно преподавать, у педагога должны быть соответствующие условия. Благоприятная атмосфера в классе во время урока, не прерываемая приходящими на смартфон смс-ми с указами, требованиями и просьбами.
Дома учитель должен без помех извне готовиться к урокам и иметь спокойный отдых от работы в своё законное свободное время.
Правительством и министерством уже не раз делались определённые шаги по снижению бумажной отчетности для учителей. Бумажная нагрузка, вполне вероятно, и снизилась. Но никуда не делась электронная отчётность, она непрестанно расширяется, в том числе всевозможные чаты учителей со всеми участниками образовательного процесса выматывают учителей морально, отнимая у них время. Об этом сообщил ТАСС Михаил Авдеенко:
"Но, с нашей точки зрения, на первый план все больше выходит электронная отчетность. Педагогический работник становится загружен еще больше, потому что у всех есть смартфоны, и учителя практически в круглосуточном режиме должны, хотят или не хотят, реагировать на всевозможные запросы, чаты. Этот вопрос тоже требует дополнительного вмешательства государства - что делать с электронной отчетностью. Это касается не только соцсетей, но и требований, например, в "Сферуме" что-то выкладывать, в других электронных платформах, где они должны показывать свою активность".
И вот что пишут учителяпо поводу электронной бюрократии:
"Сферум — это лишь малая часть. Мы подписываемся на десятки разных платформ и страниц. Практически ежедневно. И все срочно, под строгим контролем и строго обязательно".
Или вот ещё:
"Да, раздражает очень неудобный, постоянно зависающий мессенджер. Недоработан, но кому-то это приносит доходы, а учителя это стрелочники, всегда под рукой и на них можно надавить, потому, что сами не хотим за себя постоять, большинство на все соглашаются молча".
Да, вмешательство государства требуется уже давно, чтобы не эксплуатировали учителей, не превращали их в слуг и не мешали им работать. Да и условия труда давно пора менять: небольшая зарплата при огромной нагрузке, огромное бюрократическое давление, низкий статус учителя, перегрузка на работе в связи с нехваткой кадров.
Член-корреспондент РАН, доктор физико-математических наук, лидер "Родной школы" Алексей Савватеев считает, что сейчас в образовании три главных беды:
катастрофическая нехватка учителей, чудовищная бюрократия в школах и отсутствие дисциплинарной власти учителя. Дефицит учителей во многом вызван позорно низкими зарплатами, поэтому первостепенной задачей является существенное повышение зарплат, прежде всего окладов учителей, выплачиваемых за основную работу - обучение детей.
Переливаем из пустого в порожнее, а воз по-прежнему не сдвинулся с места. И не сдвинется. Некому этим заниматься. Министерству нужны ВЕЛИКИЕ дела, а не беды провинциальных школ.
Профсоюз же проблему обозначает, а решить её бессилен. Проблемы и без профсоюза все видят. А от него ждут конкретных дел, а не писем и заявлений.
Но пока он только заявляет, что пытается помочь учителям:
"И мы надеемся совместно с Рособрнадзором искать дополнительные пути по проведению дальнейшей работы по облегчению для педагогов бюрократической отчетности, не только в бумажном, но и в электронном виде".
Всем читателям спасибо! Мира вам и добра! И до новых встреч!