Найти в Дзене

Мама, я самый тупой в классе! Как помочь ребёнку не потерять веру в себя и желание учиться?

История одной мамы, которая нашла выход, когда её сын потерял веру в себя. Я сжала в руках чашку с остывшим чаем и посмотрела на психолога. Яна Александровна молчала, давая мне возможность заговорить первой. Я вдохнула и начала: – Это случилось осенью. Мы возвращались домой, сын шёл рядом, молчал. Я чувствовала, что с ним что-то не так. А потом он вдруг остановился, опустил глаза и тихо сказал: "Мама, я самый тупой в классе. Почему все понимают, а я – нет? Я ненавижу школу…" Я замерла. Меня словно облили ледяной водой. Я не нашла, что сказать сразу. В голове промелькнуло тысяча мыслей: "Как? Почему он так думает? Ведь я же всегда говорила, что он умный, что у него всё получится!" Но слова застряли в горле, а он просто стоял, опустив плечи, глядя в землю. – Мне было страшно, – продолжила я, теребя край кофты. – Хотелось тут же сказать что-то, чтобы ему стало легче. Но что? "Ты не тупой"? Но он ведь уже в это поверил. "Ты справишься"? Но он страдает каждый день. А вдруг он и правда…

История одной мамы, которая нашла выход, когда её сын потерял веру в себя.

«Если бы я знала это раньше…»
«Если бы я знала это раньше…»

Я сжала в руках чашку с остывшим чаем и посмотрела на психолога. Яна Александровна молчала, давая мне возможность заговорить первой. Я вдохнула и начала:

– Это случилось осенью. Мы возвращались домой, сын шёл рядом, молчал. Я чувствовала, что с ним что-то не так. А потом он вдруг остановился, опустил глаза и тихо сказал: "Мама, я самый тупой в классе. Почему все понимают, а я – нет? Я ненавижу школу…"

Я замерла. Меня словно облили ледяной водой. Я не нашла, что сказать сразу. В голове промелькнуло тысяча мыслей: "Как? Почему он так думает? Ведь я же всегда говорила, что он умный, что у него всё получится!" Но слова застряли в горле, а он просто стоял, опустив плечи, глядя в землю.

– Мне было страшно, – продолжила я, теребя край кофты. – Хотелось тут же сказать что-то, чтобы ему стало легче. Но что? "Ты не тупой"? Но он ведь уже в это поверил. "Ты справишься"? Но он страдает каждый день. А вдруг он и правда… – я сглотнула. – Может, он просто ленится? Может, ему просто неинтересно? Или… Или с ним действительно что-то не так?

Я пыталась не поддаваться панике. В тот вечер я металась по дому, не находя себе места. Муж говорил: "Не накручивай себя, все дети через это проходят". Но я видела его глаза. Он не просто переживал – он страдал.

Яна Александровна внимательно слушала, а потом мягко спросила:

– Что вы пробовали делать?

Я вздохнула.

– Всё. Мы пытались разбирать уроки вместе, но это заканчивалось слезами и срывами. Я разговаривала с учителем – та сказала, что он невнимательный, вечно витающий в облаках. Я читала статьи, смотрела вебинары про мотивацию детей. Нашли репетитора, но сын начал саботировать занятия – говорил, что устал, что у него болит голова… Он начал забывать тетради в школе, скрывать оценки, уходить в себя. Мне казалось, что я теряю его.

– А вдруг он просто манипулирует мной? – однажды подумала я. – Может, он просто не хочет учиться?

Я смотрела на него и не могла понять: ленится он или правда не может? Я заставляла себя верить в лучшее, но сомнения не отпускали. Иногда мне казалось, что я просто плохая мать, которая не смогла научить своего ребёнка преодолевать трудности.

Яна Александровна покачала головой:

– Дети не говорят просто так: "Я тупой". Он не ленится. Он зовёт вас на помощь, потому что столкнулся с тем, что не в силах преодолеть.

Я сглотнула. Что, если я всё это время ошибалась? Что, если он правда не может?

Однажды ночью я сидела в интернете и читала всё подряд. Как помочь ребёнку? Почему ребёнок не может учиться? Как найти причину? Ответов было много, но они не давали мне понимания, что делать именно в нашем случае.

А потом я наткнулась на слово "нейропсихолог". Что-то внутри дрогнуло. Я начала читать. Оказалось, есть дети, которым просто сложно даётся обучение, потому что их мозг работает иначе. Они могут быть умными, но при этом испытывать огромные трудности там, где у других всё получается легко.

– Чем больше я читала, тем яснее понимала: возможно, это про нас, – тихо сказала я. – Я начала искать специалистов. В Челябинске их оказалось немного. Я читала отзывы, изучала сайты… И в итоге выбрала вас, Яна Александровна. Не знаю почему, но мне показалось, что вам можно доверять.

Я посмотрела на неё, ожидая реакции. Может, это очередная ошибка? Может, и тут мне скажут: "Всё нормально, вам просто нужно больше заниматься"?

Но Яна Александровна кивнула.

– Всё, что вы рассказали, очень похоже на особенности работы мозга. Это не лень и не отсутствие способностей. Просто ваш сын пока не может перерабатывать информацию так, как от него требуют. Но это можно исправить.

Я впервые за долгое время почувствовала, как спадает напряжение. Может, я не схожу с ума? Может, правда есть объяснение? А главное – выход?

Я вздохнула и спросила: – А как понять точно, в чём проблема? Что с ним не так?

– Для этого и нужна диагностика, – спокойно ответила Яна Александровна. – Она покажет, какие именно функции мозга работают иначе и какие навыки требуют помощи. Тогда мы сможем подобрать стратегию, которая действительно ему поможет.

Я прикрыла глаза. Боже… Если бы я знала это раньше…

Яна Александровна посмотрела на меня с лёгкой улыбкой.

– Главное, что вы не проигнорировали проблему и вовремя заметили, что сыну тяжело. Вы сделали первый шаг. А это уже очень важно.

Я почувствовала, как в груди разливается тепло. Надежда. Впервые за долгое время я ощущала надежду.

А у вас?