Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
UGRA-TV.RU

В школах Югры помогают адаптироваться детям мигрантов

Совсем недавно в учебные заведения региона поступили специальные сборники «Учусь на русском», которые предназначены для тех, кто не знает государственный язык и испытывает трудности со школьной программой. На базе школ существуют центры культурно-языковой адаптации, где дети обучаются по таким учебникам. Центр культурно-языковой адаптации детей-мигрантов в школе №6 работает 15 лет. Занятия ориентированы на учеников младших классов и среднего звена. Педагоги помогают ребятам освоиться в нашей стране и начинают, как правило, с азов. Зулхумор Шаропова, учитель школы №6 им. Н.И. Сирина, г. Ханты-Мансийск: «С чего начинается обучение? С того, что даю понятие, что такое звук, что такое слоги, словосочетания, что такое предложения, чтобы словарный запас был. Чтобы побольше слов узнали, побольше слов услышали, если кто-то произносить не может». Многие при зачислении совершенно не говорят на русском языке. В такой ситуации дети могут полагаться только на учителя. Любовь к русскому языку и русск
   В школах Югры помогают адаптироваться детям мигрантов
В школах Югры помогают адаптироваться детям мигрантов

Совсем недавно в учебные заведения региона поступили специальные сборники «Учусь на русском», которые предназначены для тех, кто не знает государственный язык и испытывает трудности со школьной программой. На базе школ существуют центры культурно-языковой адаптации, где дети обучаются по таким учебникам.

Центр культурно-языковой адаптации детей-мигрантов в школе №6 работает 15 лет. Занятия ориентированы на учеников младших классов и среднего звена. Педагоги помогают ребятам освоиться в нашей стране и начинают, как правило, с азов.

Зулхумор Шаропова, учитель школы №6 им. Н.И. Сирина, г. Ханты-Мансийск: «С чего начинается обучение? С того, что даю понятие, что такое звук, что такое слоги, словосочетания, что такое предложения, чтобы словарный запас был. Чтобы побольше слов узнали, побольше слов услышали, если кто-то произносить не может».

Многие при зачислении совершенно не говорят на русском языке. В такой ситуации дети могут полагаться только на учителя.

Любовь к русскому языку и русской культуре приходит, зачастую, через творчество. Нередко занятия проходят за пределами класса.

Татьяна Колесникова, заместитель директора школы №6 им. Н.И. Сирина, г. Ханты-Мансийск: «Для них учитель, который ведет занятия в этом центре, как вторая мама. Они так к ней и относятся. И она зачастую свои занятия выносит за рамки учебного процесса. Продолжается общение, в мессенджерах, с родителями, с детьми».

Дети занимаются по специальным сборникам «Учусь на русском» от начальных до средних классов. Они поступили в школу в этом году. В учебнике есть наглядные картинки на каждую тему, а крупный шрифт текста значительно упрощает процесс обучения.

«Аудирование начинается, потом чтение, потом - говорение и письмо. Также лексика и грамматика туда входят. Наша программа сейчас называется «Русский язык как неродной», по этой программе мы идём. Поэтому все виды речевой деятельности тоже проводятся», - рассказывает Зулхумор Шаропова.

Такие же учебники совсем недавно поступили в школы Советского района. Стоит отметить, что с 1 апреля в силу вступит закон о школьном тестировании детей мигрантов. Критерии оценки пока ещё не установлены.

Читать в источнике