Для тех кого заинтересовал мой канал, кратенько 😎попробую обрисовать нашу историю :
Если Вы готовы -поехали)
Однажды я поняла что мой ребенок не такой, как все.
Конечно это случилось не в один миг. Я долго шла к этому, что-то на это указавыло - но мы же мамочки, как всегда, находим всему объяснение:
может неправильное воспитание ,
он просто гипер активный, повзрослеет ,
мальчики же начинают позже...
Но, что-то не так ..
«Что-то не так» сказала и наша участковая педиатр:
Надо бы обследовать ..
Его не принимает садик, один второй третий, все говорят ваш мальчик у нас не получит должного образования, попробуйте в спец.центр...
Зачем?
О чем это они? ???
Ладно, иду в спец.центр—даже не понимая что за такое этот спец центр. У заведующей начинаю объяснять: уже третий год в очередях в садик, но видя сына нам отказывают.
Заведующая спросила: какая причина?
Я ответила : он шустрый, не разговаривает, детей боится. Сам себя не обслуживает. Требовательный, буйный, на этой ноте я уже прослезилась, так как сама уже вымотана до предела...
К этому моменту ему почти четыре года .
Выслушала меня заведующая и говорит: по вашему описанию я понимаю, что определенно есть сходство с детками которые находятся у нас. Но, я диагнозы не ставлю и к нам просто так не попасть.. Нужна "группа ", "инвалидность". Одного заявления мало, вам необходимо пройти обширное обследование.
Инвалидность? !?! ? Но это же значит.. Так все будут говорить что он .... А как он в школу пойдет все будут смеяться .
Мое лицо выражало нечто такое, что заведующая поторопилась меня перебить:
Знаете инвалидность— это не приговор! В вашем случае это необходимый статус, возможно даже временный, благодаря этому статусу вы будете получать необходимую квалифицированную государственную помощь. А как иначе вам могут помочь? Кто? Это все дорогостоящие услуги. Даже если, вы станете посещать одного из специалистов, например логопед-этого не достаточно! Необходимо комплексно посещать группу специалистов регулярно прорабатывая проблемы. Тем более, что вы можете нарваться на неопытного, либо того кто работает с обычными детками- не имеющего должно навыка. В вашем случае очень важно работать правильно , время- играет очень большую роль!
Если бояться справки-оставить всё как есть -у малыша не будет роста, не будет реабилитации, он может остаться таким же как и сейчас, возможно даже усугубится , какая тогда школа? Вас не возьмут в школу так же как сейчас в садик. Мальчик просто не сможет пройти необходимые тесты. В центре же за пару лет может вытянем, всё будет отлично! Возможно даже пойдет в обычную школу!
Услышав это у меня появился свет в конце тоннеля! Так все и началось. Направили нас в Санкт-Петербург в областную больницу, положили для обширного обследования, через месяц нам установили диагноз. Вежливо сообщили, что в центр мы попадем точно!
Я еще не очень поняла что произошло? ! Нам дали запечатанный конверт и отправили к психиатру по месту жительства. Сообщили, что теперь мы можем получить инвалидность-оформляйтесь.
Так ни чего толком и поняв я решаюсь вскрыть этот конверт и узнать все же что там!
После того что я прочитала я себя не помню неделю:
Умственная отлалость.
Шок, удар, затмение, отчаяние, жалость, злость наверно все негативные, отрицательные эмоции сковали мой разум.
Как теперь жить? ??? ?
ПОЧЕМУ Я! !!? ??
Но, долго рыдать в подушку мне не пришлось-мой малютка требовал маму. Его жизнь продолжалась, ему по прежнему необходима мама! И все его привычные дела...
Нам прописали лекарства, мы начали принимать не буду описывать неудачные моменты, но они были.
Когда наконец были подобраны правильные лекарства, стало так заметно что, жить становится легче и мне и малышу. У нас появились обязанности, график! Теперь мы не просто болтаемся по свету - у нас есть важные дела! Стал важен режим! ! Задачи! Цели! Появился смысл!
На это момент Женьке было 4, 5 года. Словарный запас был таким же 4/5 слов.
Первые главные задачи были таковы:
- Дойти до центра.(очень трудно направить ребёнка в ту сторону, куда по его мнению ему не нужно)
- Зайти в двери (панический страх всего нового, войти в двери, дети , животные, ветер, дождь, ).
- Наладить контакт с педагогом! ( общение с человеком -отдельный страх, плюс огромная проблема усадить человечка, остановить , привлечь )
Около года ушло на это, ежедневная борьба, нежелание Жени менять свой привычный ритм жизни. Отрицание слезы, крики, упорство, в выходные я отдыхала как после тяжолой рабочей недели.
Но, мы это прошли ...
Пошел контакт , с людьми, понемногу внедряли развивающие игры.
Тогда я не понимала для чего эти досочки, при чем тут шарики, матрёшки ... Всё казалось каким-то смешным и даже глупым: "матрешку она дала ему ахххахааа....“ А он то собрать её и не может ...
Вот тебе и аххахаа, вот тебе и матрешка.. А потом пошли слова ... Путанные с неправильными окончаниями, но пошли...
Затем короткие предложения :
"В садик—нет! "
Ну всё! Победа. Первая победа!
Так становилось все чаще. Теперь уже и я поверила в эти досочки и матрешки -которые вдруг приобрели глобальное значение!
Я поняла важность каждого узелка в этом процессе! Всё гениальное просто! И с низким поклоном благодарна каждому вовлеченному в этот процесс человеку, музыкальный педагог,
логопед, дефектолог, психолог, трудотерапия, релаксация, ! Все они стали нам теперь не просто педагогами,специалистами - друзьями! Женька любит их, обнимается. Знает где припрятаны конфетки. Радостно приветствует всегда, даже на улице узнает!
А я боялась, а я не понимала, а я не хотела ...
Сейчас ему семь лет.
Мы учим стихи.
Он говорит котортикими предложениями.
Считает.
Пишет-точнее держит в руке ручку и учится писать .
Знает цифры ,буквы —ещё не все. Читает слоги.
Спокойно заходит в кабинеты .
Заходит в группы с детками (не надолго и без тактильного и контактных общений)
Так-же проблематично привлечь, и увлечь просидеть целый урок, 20/30минут. Иногда это бывает как в аду, а иногда ребенок золото! Но главное что я вижу, мы все видим: динамику-это безусловно радует и вдохновляет! Ведь без труда не вытянешь и рыбку из пруда.
Немного о себе : я приняла это. Научилась с этим жить, каждый день, я наблюдаю, как мой Женька растет и изменяется. Важно понимать, что прогресс — это не всегда линейный путь; бывают моменты, когда он скрывается за завесой упорства и слез. Но я научилась ценить даже самые маленькие успехи, ведь они складываются в великое достижение. Каждый новый звук, каждое произнесенное слово дарит надежду на завтрашний день.
Сейчас мы продолжаем работать над задачами, которые устанавливаем вместе. День за днём я вижу, как он преодолевает свои страхи и выходит за рамки привычного. Иногда, чтобы войти в другой мир, достаточно лишь открыть двери. И эти двери мы открываем вместе. Важность поддержки, любви и терпения в нашей жизни трудно переоценить.
Сегодня я хочу поделиться одной мудростью, которую получила на этом пути: даже в самые темные моменты нас окружают яркие лучи надежды. Это те самые мгновения, когда мой сын улыбается, а я чувствую, как в его глазах горит искра жизни. Каждый шаг — это шаг к тому, чтобы стать сильнее, и я горжусь тем, что мы идем по этой дороге вместе.
Спасибо за внимание!
Заходите в гости- делитесь своим опытом.🙏🎈