Британские исследования показали, что посещение дошкольных образовательных учреждений способствует в дальнейшем достижению более высоких результатов в школьном образовании и при поступлении в ВУЗ. Британская статистика свидетельствует, что дети с дошкольным образованием реже поступают в колледжи и учебные заведения среднего уровня и чаще в высшие учебные заведения. Статистика некоторых других европейских стран подтвердила эту гипотезу.
Соответственно, дошкольный возраст — период, который очень важно не упустить для построения успешного будущего ребенка. Чтобы ребенок благополучно социализировался, стал адаптивным и преуспевающим во взрослом возрасте лучше всего выбрать дошкольное образовательное учреждение с проверенной международной системой.
Дошкольное воспитание и обучение имеет положительные эффекты в краткосрочной перспективе, первые результаты становятся очевидными очень быстро, но, кроме этого, образовательный процесс в раннем возрасте оказывает долгосрочное влияние и формирует будущее ребенка.
Для построения новых нейронных связей, положительного эмоционального фона и гибкой психики ребенка необходим качественный воспитательный процесс.
Дошкольное образование высокого уровня помогает на ранней стадии выявить возможные проблемы в развитии малыша, например, расстройства физического и психического характера, что даст возможность вовремя принять возможные меры для решения этих проблем на ранней стадии.
Дефицит государственного финансирования дошкольного образования не позволяет получить такие же прекрасные результаты в государственном саду, как в частном детском садике хотя бы потому, что количество детей в группах на одного воспитателя превышает возможность педагога уделить индивидуальное внимание каждому воспитаннику и, тем более, найти к ребенку уникальный подход. А, выбирая среди частных дошкольных образовательных учреждений, стоит обратить внимание на те, которые опираются в своих обучающих программах на международные стандарты.
На сегодняшний день существуют следующие международные стандарты дошкольного обучения, регулирующие содержание и качество образовательных программ:
EYFS — Early Years Foundation Stage. Британский стандарт развития и обучения детей, в первую очередь, с рождения до пятилетнего возраста. В центре внимания этого стандарта игровая форма обучения и развитие комплекса основных навыков: физической активности, социального взаимодействия и коммуникации. Существуют еще 2 ступени: с 5 до 7 лет — этап подготовки к школе; и с 7 до 11 лет — продолжение обучения.
NAEYC — National Association for the Education for young children — программа Нацинальной ассоциации образования детей младшего возраста. Американский стандарт дошкольного образования, в основе которого игровые методы, инклюзивность и высокие требования к уровню образования детских педагогов, так как связь между образованием воспитателей и качеством создаваемой ими образовательной среды неразрывна.
IB — International Baccalaureate — программа дошкольного образования и начальной школы Международного бакалавриата ставит своей целью воспитание активной, эрудированной и любознательной молодежи, проявляющей межкультурное уважение и понимание. Для достижения образовательных целей здесь активно используются исследовательский и междисциплинарный подходы.
OECD — Organisation for Economic Co-operation and Development — программа Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) оценивает качество образования и эффективность образовательных программ по следующим критериям: содержание, процесс и контекст, говоря простыми словами — чему, как и где учат.
UNESCO — Организация Объединённых Наций по вопросам образования науки и культуры также предоставила свои рекомендации по качеству дошкольного образования. В центре внимания программы UNESCO доступность образования, инклюзивность, включенность родителей в образовательный процесс и создание для ребенка поддерживающей безопасной среды.
В сети премиальных частных клубных детских садов Mary Jane образовательный процесс происходит согласно британскому стандарту EYFS — Early Years Foundation Stage. Эта программа утверждена Английским Департаментом образования (Department for Education) еще в 2012 году и адаптирована для международных британских школ. К тому же, этот метод является комплексным, что позволяет уделить внимание всестороннему развитию малыша.
В программе EYFS для международных школ 3 ступени:
1 Ступень. До 5 лет ребенок проходит через 3 этапа обучения: Pre-Nursery, Nursery, Reception (в Великобритании это ясли, детский сад и последний год детского сада для детей 4-5 лет). Дети обучаются в абсолютно англоязычной среде с носителями языка. На данном этапе малыши осваиваются в новой социальной среде, развивают эмоциональный интеллект в комплексе с физическим развитием, изучают окружающий мир и основы грамотности, творчества и математики. Много внимания уделяется тому, чтобы малыш развивался в осознанности, целеустремленным и способным к дальнейшему саморазвитию.
2 Ступень. С 5 до 7 лет ребенок проходит через этап подготовки к школе. На этом этапе дети осваивают основные предметы, изучение которых они продолжат в школе.
3 Ступень. До 11 лет. После завершения этой ступени ребенок с легкостью продолжит свое обучение в любом международном учебном заведении.
В частном детском саду Mary Jane дети обучаются чтению и письму на английском языке с помощью разработанного в Великобритании метода Jolly Phonics. Этот подход заключается в сосредоточении на звуках, фонемах, а не на названиях букв. Каждой фонеме соответствует определенное движение и, благодаря физическому действию, дети лучше усваивают звуки. Этот метод обеспечивает интерактивный и увлекательный подход к обучению, ведь включает в себя различные игры и широкий спектр учебных материалов: аудиозаписи, книги, рабочие тетради и карточки. Сам метод помогает развить у ребенка слух, концентрацию внимания, память, легко освоить навыки письма и чтения.
Обучение для детей постарше в Mary Jane происходит по кембриджской программе Cambrige Primary. Кембридж — самая крупная международная сеть школ в мире. Их слоган звучит как Ready for the world — «Готовы ко всему миру!». Программа этой школы много внимания уделяет межкультурной коммуникации и глобальному контексту. К тому же, эта программа очень гибкая, педагоги могут легко ее адаптировать к своей авторской манере подачи информации. Учебные материалы Кембриджа регулярно актуализируются, а кембриджские экзамены являются ключевыми для трудоустройства во многие международные компании или при поступлении в зарубежные высшие учебные заведения.
В частных детских садах Mary Jane дети обучаются в соответствии с гимназической формой обучения, по расширенной программе с углубленным изучением английского языка.
Основательницы сети премиальных британских клубных детских садов Mary Jane, Алиса Бурина и Анна Аскерова, так характеризуют свой образовательный курс:
«Мы практикуем классический подход, учитывающий принципы гуманистической педагогики, поэтому у нас есть правила, режим дня, ожидание от детей вежливого обращения и друг к другу, и к сотрудникам. Мы обеспечиваем классическое воспитание. Команда методистов Mary Jane уже давно написала свою образовательную программу, которая год от года показывает прекрасные результаты. У нас в штате только профессионалы с высшим образованием и огромным опытом работы, а все занятия постоянно оцениваются высококлассными методистами.
Так как Mary Jane — лицензированные детские сады, в программе есть обязательная для всех дошкольных учреждений физкультура. Из необычного — детская йога. А еще танцы и балет, но это уже в качестве факультатива.
Образовательная программа очень насыщенна, здесь «все включено». Естественно, ежедневный английский язык — и с носителями, и с педагогами по грамматике, и в формате постоянной коммуникации в течение дня. Также развитие речи, музыка, живопись, лепка, аппликация, окружающий мир, естественные науки, основы безопасности, история, астрономия, география, эмоциональный интеллект, математика, конструирование и экспериментирование, кулинарные мастер-классы, знакомство с классической художественной литературой, актёрское мастерство и т.д.».
Гармоничное сочетание различных аспектов развития личности ребенка: интеллектуального, социального, эмоционального и физического, в образовательном процессе дошкольного образовательного учреждения обеспечивает комплексный подход и всестороннее развитие малыша.
В особой образовательной среде частных английских садов, которые следуют международным стандартам и применяют комплексный подход, дети приобретают практические навыки, теоретические знания, изучают английский язык на высоком уровне, получают превосходную подготовку к поступлению в лучшие школы, развивают эмоциональный интеллект и социальные навыки. Высокие требования к образовательным программам в детских садах, основанных на международных стандартах, обеспечивают первоклассное качество образования, которое получит ваш малыш.