Возьмем распространенную ситуацию.
Ребенок готовится к поступлению в более лучшую школу или лицей, гимназию. Эта подготовка может быть в каникулярный период, а может быть в момент учебного периода, когда ребенок занимается дополнительно. В любом из вариантов итогом будут его испытания: экзамены, тесты, контрольные работы. Набрал проходной балл - зачислен.
Не набрал, то остаешься в том же классе в той же школе. Допустим, что ребенок согласен на эти испытания. Он хочет. Он начинает учить, выполнять, сдавать, делать. Родители могут занять позицию контролирующего органа. Даже если они будут молчать, но вздыхать, поджимать губы и смотреть с укором, то это контроль. Ребенок чувствует это. - Я что-то сделала не так! Худший вариант, когда родители попрекают ребенка или постоянно напоминают, пусть и ласковым голосом:
- Ты готовишься? Ты делаешь? Ты выполняешь?
- Почему ты сидишь, а не решаешь, не пишешь, не учишь. Ты же сам хотел, мы же обсудили, ты согласился. Согласился на что?
На испытание