Найти в Дзене
Сайт психологов b17.ru

Если ребенок не справился

Возьмем распространенную ситуацию.
Ребенок готовится к поступлению в более лучшую школу или лицей, гимназию. Эта подготовка может быть в каникулярный период, а может быть в момент учебного периода, когда ребенок занимается дополнительно. В любом из вариантов итогом будут его испытания: экзамены, тесты, контрольные работы. Набрал проходной балл - зачислен.
Не набрал, то остаешься в том же классе в той же школе. Допустим, что ребенок согласен на эти испытания. Он хочет. Он начинает учить, выполнять, сдавать, делать. Родители могут занять позицию контролирующего органа. Даже если они будут молчать, но вздыхать, поджимать губы и смотреть с укором, то это контроль. Ребенок чувствует это. - Я что-то сделала не так! Худший вариант, когда родители попрекают ребенка или постоянно напоминают, пусть и ласковым голосом:
- Ты готовишься? Ты делаешь? Ты выполняешь?
- Почему ты сидишь, а не решаешь, не пишешь, не учишь. Ты же сам хотел, мы же обсудили, ты согласился. Согласился на что?
На испытание

Возьмем распространенную ситуацию.

Ребенок готовится к поступлению в более лучшую школу или лицей, гимназию.

Эта подготовка может быть в каникулярный период, а может быть в момент учебного периода, когда ребенок занимается дополнительно.

В любом из вариантов итогом будут его испытания: экзамены, тесты, контрольные работы.

Набрал проходной балл - зачислен.

Не набрал, то остаешься в том же классе в той же школе.

Допустим, что ребенок согласен на эти испытания. Он хочет. Он начинает учить, выполнять, сдавать, делать.

Родители могут занять позицию контролирующего органа. Даже если они будут молчать, но вздыхать, поджимать губы и смотреть с укором, то это контроль. Ребенок чувствует это.

- Я что-то сделала не так!

Худший вариант, когда родители попрекают ребенка или постоянно напоминают, пусть и ласковым голосом:
- Ты готовишься? Ты делаешь? Ты выполняешь?
- Почему ты сидишь, а не решаешь, не пишешь, не учишь. Ты же сам хотел, мы же обсудили, ты согласился.

Согласился на что?
На испытание!

На проверку собственных сил, умений и навыков.

Уважаемые родители, ребенок ещё не может оценить выгоду от того, что он будет учиться в другом классе или другой школе.

Да, ему любопытно что будет. Да, он хочет согласиться с вами, потому, что любит вас и хочет быть любимым.

Он видит и чувствует, что вам это важно. Вам важно, чтобы он перешел на другой уровень обучения. И вы правы в своем желании.

Но в данной ситуации и вы проходите испытание на прочность. На умение справиться с обстоятельствами и реально оценить силы и возможности своего ребенка.

Вы решили, что он сможет!

А он не смог.

Не набрал нужного количества баллов. Не поступил, не прошел по конкурсу.

Что он чувствует?

Стыд перед собой:" Я слабак. Я лентяй. Я лодырь".

Нет и нет!

- Ты сделал столько, сколько смог! Твоих физических и эмоциональных сил, умений и навыков хватило ровно на столько, на сколько у тебя получилось! Это факт.

Нет виноватых. Есть обстоятельства.

У ребенка возникает чувство вины перед родителями.

- Они ничего не говорят, но я вижу, что огорчены, грустят или сердятся, раздражаются. Я причина этого.

Стыда и вина отнимают силы и принижают ребенка в собственных глазах.

Что делать?

Сказать себе и ребенку:

- Это было испытание вот с таким результатом. Далее в жизни будут разные испытания и у каждого будет свой результат.

- Твоей вины перед нами и перед собой нет.

- Ты сделал ровно столько, сколько мог. Даже, если тебе кажется, что ты мог больше учить, решать, выполнять и меньше отдыхать, то это неправда. Ты смог ровно столько, сколько было сил, умений, навыков.

- Тебе больно и обидно что получил мало? Тогда давай подумаем, а какие личные качества подкачать, натренировать, чтобы было много, чтобы ты чувствовал себя увереннее.

Если родители посмотрят на себя, то найдут и у себя дефицит этих качеств. Следовательно, это испытание было дано семье для того, чтобы вместе научиться преодолевать трудности.

© Все права защищены. Перепечатка статьи или фрагмента возможна только с ссылкой на этот сайт и указанием авторства

Автор: Василакий Ирина Родионовна
Психолог, Отношения Эмоции Дети-ОНЛАЙН

Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru