Задание 3 в ЕГЭ по русскому языку проверяет знание лексических норм. Оно представляет собой предложение с пропущенным словом, и вам нужно выбрать подходящий по смыслу и стилистически верный вариант из предложенных. Часто это задание связано с паронимами (словами, близкими по звучанию, но разными по значению) или с выбором правильного слова в контексте.
С 2025 г. задание №3 будет иметь следующую структуру:
1. Определение стиля текста, цель автора.
2. Жанр текста, его композиция, тип речи, логико-смысловые отношения в тексте.
3. Лексические особенности текста.
4. Морфологические и/или синтаксические особенности текста.
5. Изобразительно-выразительные средства текста, их функция.
Немного теории по 3 заданию:
РАЗГОВОРНАЯ РЕЧЬ
находит своё выражение как в письменной (эпистолярный жанр), так и в устной форме.
Цель: общение, переписка с друзьями или родными. Черты: эмоциональность, спонтанность, субъективность, слова и выражения, придающие общению непринужденную тональность; часто встречаются выразительные слова и сочетания слов, которые в толковых словарях оцениваются пометой «разг». Признаки: слова с суффиксами оценки, особенно уменьшительно- ласкательными: свечечка, свечка (нейтр. свеча), окошечко, окошко (нейтр. окно). Простые предложения, диалогическая форма речи, обращения, недоговорённые предложения, различного рода вставки, неполные предложения, реплики собеседника новой информацией, развивающей тему речи.
ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ СТИЛЬ
Тип текста: повествование о героях или описание природы.
Черты: субъективность, образность, наличие персонажей, вымысел, средства выразительности (эпитеты, метафоры).
Признаки: глаголы в прошедшем времени, диалоги, индивидуально авторские слова, описание природы, наличие рассказчика (описывает что-то или повествует о чем-то).
Цель: эстетическая функция воздействия на читателя.
Жанры: рассказ, роман, повесть и т. д.
НАУЧНЫЙ СТИЛЬ
Тип: рассуждение.
Черты: логичность, объективность, рассчитан на узкий круг, термины, понятия, отсутствие авторской оценки (кроме рецензии на научный труд).
Признаки: есть доказательства, аргументы, тезис, нет метафор, эпитетов, нет местоимений 1 и 2 лица (я, мы, нам), только сухие вводные слова (таким образом, в частности, во-первых), нет разговорных слов и фразеологизмов. Жанры: научная статья, рецензия, монография.
ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ СТИЛЬ
Тип: рассуждение, реже описание.
Цель: воздействие на широкий круг, информирование.
Черты: оценочность, субъективность, эмоциональность, призывность. В публицистике встречается и книжная лексика, и разговорная лексика, и общенаучная терминология (подход, процесс).
Признаки: наличие эмоционально окрашенной лексики (эпитетов, метафор, сравнений), наличие местоимений 1 и 2 лица (я, мы, нам), наличие вводных слов, выражающих эмоции: сожаление, уверенность, неуверенность (увы, наверно, пожалуй, конечно), вопросительные и побудительные предложения, инверсия. Всегда есть автор, который рассуждает (не путай с рассказчиком, который повествует о прошлом).
Жанры: репортаж, интервью, очерк, фельетон, памфлет, эссе, статья.
ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ СТИЛЬ
Сфера употребления: законы, статьи, акты, договоры, служебные письма, уставы, постановления, требования, автобиография.
Черты: стандартизированность, объективность, официальность, стереотипность, безэмоциональность.
Признаки: наличие канцеляризмов (т.е. речевых клише, штампов – имеет место, вышеуказанный, во исполнение приказа, в целях обеспечения, согласно пункту), наличие профессиональной юридической терминологии, повторяюся одни и те же сочетания (Российская Федерация).
Обрати внимание: тезис (утверждение) может встретиться в научном, публицистическом, художественном стиле, но его нет в официально-деловом.