Хвали
Вместо того, чтобы искать повод для критики, лучше обратить внимание на все положительные аспекты в жизни ребёнка, выпятить их. Это поможет ребёнку в будущем верить в себя и уверенно идти по жизни. В начале это может быть не просто, ведь мы почему-то привыкли больше всех винить, во всём видеть плохое. Например, пришёл сын со школы, мама уже увидела в электронном дневнике двойку за контрольную по математике и пять по физкультуре. Конечно же, она выскажет ребёнку всё, что думает о двойке, о нём самом, по этому поводу и заодно ещё что-нибудь припомнит. А надо искренне порадоваться спортивным успехам, похвалить за это. И потом вместе с ребёнком на позитивной ноте, принимая его, понимая его беспокойство, выбрать с ним репетитора по математики или постараться доступно объяснить сыну непонятную тему.
Не ори
Злиться - это нормально. Но орать на ребёнка, когда вздумается - это уже распущенность взрослого. Самое интересное, что многие родители не позволяют себе крик по любому поводу в отношении другого взрослого. Только того, кого не уважает, на того может срываться. Конечно же, и в этом случае - это так же является распущенностью. Выходит, что и собственного ребёнка такие родители не уважают. Стоит задуматься, чего стоит человек, что даже не может родить достойного уважения человека. Малыш, понимает, что с ним можно не считаться, орать на него и эту установку понесёт с собой в жизнь. Какого ему будет? Если он в будущем сможет понять, что это не так, то как он будет потом относиться к тем, кому доверял больше всех? Ответ очевиден. Пример, как бережно указать ребёнку, что он не прав: "Я злюсь, когда ты везде бросаешь свои вещи. Я имею право жить в порядке, как человек, а не как животное, даю тебе время на то, чтобы ты всё убрал за собой, я помогу". Вместо крика лучше использовать интонацию, которая даст понять твой настрой.
У ребёнка тоже есть право на выражение своих эмоций
Только ребёнка нужно научить распознавать свои эмоции и правильно их выражать. Вспомните себя в детстве, как неожиданно в вас подгружались незнакомые ощущения, переживания. Вот ещё бы кто тогда подсказал бы, что это нормально и как с это пережить.
1-Когда ребёнок истерит, его сознание в этот момент полностью захвачено бурей эмоций. Пусть он это проживёт так, как идёт.
2- Этот момент можно лишь присматривать, чтобы малыш не навредил себе, ну или дорогостоющему имуществу.
3-Когда градус накала страстей понизится можно подойти константировать, то что произошло, например: "Ты злишся, из за того, что я забрала твой планшет". Это даст понять подростающиму человеку, что его понимают.
4-Продолжить: "Ты можешь на меня злиться за это. Я бы, на твоём месте тоже, наверное злилась".
5-Когда совсем успокоится, конечно с родительской поддержкой: где-то водички подать попить, где-то обнять... лучше дать ребёнку рекомендации, как в следующий раз он может более экологично "выпустить пар" и научить его проговаривать, что испытывает. Например: "Мама, я злюсь, когда ты меня торопишь". Мама уже это поймёт и перестанет торопить.
Береги ресурс для участие в детской жизни
Детство на всех этапах взросления требует разных подходов и участие родителей. Это нужно для построения здоровой уверенной в себе личности. Уборка, готовка, стирка, работа... беспощадно вырывают родителей из детства подростающего человека и только тебе решать как расставлять приоритеты. Но помни, период детства твоего ребёнка закончится раньше, чем ты думаешь и он должен будет уйти в свою жизнь. С какими воспоминаниями, комплексами, уровнем уверенности в своих силах он уйдёт, зависит от тебя. Поможет ли на старте жизни, полученный багаж достичь успеха или наоборот тормозить неуверенностью и незнакомыми реакциями? Так что, лучше всё же оставлять ресурс на радость детства.
Про личные границы
Родителям важно говорить "нет" ребёнку, особенно где ты начинаешь испытывать злость, раздражение, усталость, где-то там и проходят условные линии границы, а детям полезно:
! Пережить опыт ограничения, неудовлетворённости собой в атмосфере безопасности и принятия;
! Научиться понимать свои границы, отказывать и уважать границы окружающих людей;
! Учиться самостоятельности и формировать терпение;
1