15 февраля 2025 года запомнилось мне выпуском передачи Умницы и умники с. Эту статью следовало написать сразу после просмотра, но я затянул. Впрочем, лучше поздно, чем никогда. По случаю 80-летия Победы одной из трех возможных тем четверть финала является "1945 год". Вопросы про события в СССР и в мире. Будет 3 или 4 игры. Они это за день снимают. Есть желание посмотреть. Я бы не сказал, что вопросы сложные. За последние, например, 20 лет было достаточно выпусков на тему Великой Отечественной войны, а также Второй мировой и деятелей того периода.
Во 2 агоне были 3 вопроса. Девушка выбрала "Ставка". Вяземский спросил про состав Ставки в самом позднем варианте, то есть с февраля по август 1945 года. №1 - Сталин. И далее еще пятерых требовалось назвать. Вот этот вопрос и сделал день незабываемым!
Логично, что полный состав Ставки должен быть предметом изучения в школьном курсе истории. Не такой уж и сложный вопрос. Он не требует дополнительной литературы. Только учебник.
Девушка на дорожке дата "шикарный" ответ: "Сталин, Рузвельт, Черчилль...". Тут , как говорится, "Задорнова не хватает"...
Вяземскому ответ не понравился. Пошел он на трибуны в поисках правильного. Молодой человек из Черкесска ответил "Соловьев, Боголюбов, Виноградов".
Это хоть такие? Авторы учебника по истории? Или переводчики товарища Сталина?
Следующий "умник из зала" решил, что в Ставку входили Рокоссовский и Малиновский. Еще бы Тухачевского назвал...
Это ведь не опрос сонных пассажиров в плацкартном вагоне поезда Чита-Москва. Интеллектуальная передача. На 1 канале! Тему про 1945 год им должны были дать за месяц до съемок.
И это не первый раз облом на вопросе про членов Ставки. Весной у меня была заметка про то, как "умники" угадывали генерала Антонова.
Видимо, не тратят в школьной программе достаточно времени на изучение биографии Алексея Иннокентьевича. Может быть в родном Гродно проходят в курсе краеведения?
Логично, что на завершающем этапе ВОВ в Ставку входили:
- Жуков.
- Булганин.
- Антонов.
- Кузнецов.
- Василевский.
В чем причина такой ситуации? Дело не в том, что дети волнуются. Великую Отечественную войну в школе плоховато проходят. Хотя сейчас дети 11 лет тратят на школьную программу, а я учился 10. ВОВ в те времена проходили настолько ужасно, что хотелось учебник в конце 11 класса выкинуть в мусорный бак.
У нас какая-то дурацкая школьная программа была. Объемы чтения по литературе были раз в 10 выше разумного предела. Такой список авторов и произведений сгодился бы для эпохи радио, то есть для 1950-ых и ранее. Мы были школьники у которых не только ТВ, но и интернет уже у всех в классе.
Меня последние 3 года раздражала физкультура. Бесполезный предмет. И надоело ОБЖ. Оно было аж 5 лет, с 7 по 11 класс. Последние 3 года просто штаны просиживали. Весь материал , например, за 10 и 11 класс реально было скинуть по частям в Word-файле на электронную почту школьникам. Увы, людям с лучшим в мире "советским образованием" ума на такое не хватало.
Великую Отечественную изучали поверхностно. Получилось странно. На литературе тонны времени потратили на Обломова и прочие произведения, созданные до изобретения радио и ТВ. По истории весь курс XX века был как пробежка по фактам.
Тема Ставки в школьной программе должен образом не раскрыта. Отсюда и ошибки. Никто в студии не дал правильно ответа. Сколько же там детей сидит? Я предположу, что 50.
Учебник Мединского, по которому учится это поколение, крайне низкого качества. Я понимаю, если бы в лихие девяностое такое издали. Для года 80-летия Победы не годится. Про него будет отдельная заметка.
К вышеперечисленному добавлю, что участники приехали из разных мест, от Чукотки и Приморского края до регионов у западных границ страны. По-моему, самые необычные гости - из ДНР! Одна из них на красной дорожке.
Несмотря на это, передача интересная и я советую смотреть ее.