Хочу, чтобы меня правильно поняли... Да, господа, время само дает нам подзатыльник, пора, пора уже преодолевать ПРОПАСТЬ...
Вчера вышли новости: для ростовских школ решили закупить сотни точных копий пистолета Макарова. Так решило ростовское Министерство образования ... естественно, для обучения - веяние времени...
Но, позвольте вопрос: как соотносится такой отклик на веяние времени с прежними установками в образовании, внедряемыми министерствами? Помню энтузиазм реформирования.
Ведь, совершенно очевидно, чтобы реализовать новые планы нужно не только закупить макеты пистолетов, но и делать ставку на определенные качества ребенка, на самостоятельность и ответственность подростков. А многие годы в наших министерствах открещивались от воспитательной функции образования и создавали сферу образовательных услуг. Воспитание вообще давно уже сброшено на плечи родителей - а тут как у кого получается. Раскол образовался в этом деле... И вот сигнал, как черный лебедь (хотя все ожидали) - запрос на ответственную и самостоятельную личность.
Я конечно же иронизирую, но все же меня тревожит этот вопрос. Последние годы занятий в спортзале подарили мне несколько случайных-неслучайных встреч - ярких примеров того, как сейчас обстоят дела с самостоятельностью у детей...
Сперва преамбула. Наши тренировки с японским мечом проходят по выходным с утра. Одно время, зал после нас занимала детская группа по карате другого клуба. И, естественно, мы делили раздевалки с детками. Ну и, как водится, после тренировки женщины всегда ходили и ходят в душ, а, значит, раздеваются до гола. Здесь же переодеваются и тренеры-женщины.
Первый сюжет такой: в нашу женскую раздевалку мама вводит сыночка 7 лет. Сажает на стул, раздевает. Снимает с него штанишки, кофточки, одевает в кимано. А он, сыночек, в это время глазеет по сторонам. Ну, естественно, видя эту картину, взрослые женщины рано или поздно начинают говорить мамаше: "мальчика нужно перевести в мужскую раздевалку". Может, мама и не заметила, но мальчик ее уже успел вырасти. И ей нужно просто сообщить об этом, как в сказке про Золушку королю сообщали, что принц вырос. И что же мама? Обиделась, насупилась. "Как? - сказала она, - я же не могу войти в мужскую раздевалку; как же я его одену? И, вообще, он еще мал. Ему всего 7". "Та-а-а-к, - осенило меня, - здесь проблема с мамой..." Тут я вспомнила, что в помещении есть еще холл со стульями. Говорю мамаше: "Ну раз так, вы же все-равно будете ожидать сына на стульчиках в холле, там семилетнего мальчика вполне можно раздеть. А здесь, извините, тетки взрослые, чужие и голые"... В дальнейшем эта мама поступала следующим образом: заглянет в раздевалку и если нет взрослых теток, заводит сына, а если есть, то на стульчики, раздеваются там. Забавно и печально.
Второй сюжет. Одно время, зайдя в женскую раздевалку мы обнаруживали широкую спину мужика. История с другим раскладом полов. Девочке 9 лет и ее переодевал папа, но в женской раздевалке. Правда, больше контролировал безучастно. Мы этому папе говорим: "девочка большая, сама переоденется". "Нет, - говорит мужик, - мне жена приказала, чтобы я проконтролировал как дочь переодевается". "И вообще, - добавил он, - мне уже 42 и я врач, так что уже все видел. Можете не стесняться, раздевайтесь". Это он нам, женщинам за 40 и 50. А раздевалка тесная, все плотно так.
Еще сюжет. Пишу как есть. Одна молодая мама стала заводить в женскую раздевалку своего сына лет 7-8-ми. Я попросила ее, как и прежде, чтобы мальчик переодевался или в мужской раздевалке, или раздевать его в холле на стульчиках. Ответом этой мамы стало тягостное игнорирование меня, молчание, а вот сын отреагировал быстро. "Мама, - сказал он, - за что тетя нас так не любит?" Поразила меня эта фраза больше других, ранее не встречала подобного. Естественно, в чем суть просьбы чужой тетки мальчик не задумывался, он отреагировал на формулу: когда говорят чужие, а мама молчит (характерно для мигрантов) - у него уже сформирован стереотип. И такой стереотип вытягивает еще одну проблему, но здесь это не тема - они тоже часть нашего общего бытия. У мальчика личность оказалась зарыта о-о-чень глубоко.
Конечно, во времена моей молодости, лет 40 назад, такие сюжеты случались, но это были исключения. А некоторые темы отсутствовали вообще. А сейчас, в "дикарях" рискую остаться именно я со своими устаревшими взглядами на детскую самостоятельность.
Не то, что я, старая, ворчу в ностальгии по прошлому. Наоборот, ХВАЛА ИМЕННО ЭТИМ родителям, которые все же привели своих детей в зал. В зале ребенку придется опираться на собственную самостоятельность и ответственность - здесь это самоочевидно! И не важно воспитывалась она или нет - как кому повезет...
Хорошо, если ребенок рано выявил свои таланты, и Вы (родитель) направили свои усилия на это. Но если нет, воспитайте в нем самостоятельность, несмотря на все страхи времени... Однажды воспитанная самостоятельность проявляется потом во всем. Я эту формулу за свои 60 уже проверила...
И наконец, ключевой вопрос: зачем меч именно мне? Зачем вообще кому-то японский меч в эпоху высоких технологий? Дело в магии - этот предмет обостряет чувства ответственности и способности самостоятельного мышления. Это (эти чувства) не дается подарком с рождения. Требуются постоянные упражнения. Я этим и занимаюсь. И, думаю, к вопросу: "зачем меч" буду возвращаться не единожды. Будут и другие сюжеты. Всем успехов, друзья.
P.S. Все фотографии сделаны мною. Если нужен первоисточник новости, погуглите или напишите мне, пришлю ссылку.