В одном городке жила девочка по имени Маша. Ей было пять лет, и она только начала учить алфавит . У нее уже неплохо получалось узнавать многие буквы, но была одна, которую она никак не могла запомнить — буква "Г".
Мама Маши сказала ей:
— Давай поиграем в игру, чтобы ты лучше запомнила букву "Г".
Маша обрадовалась и сразу согласилась.
— Сначала мы нарисуем букву "Г", — предложила мама. — Посмотрим, на что она похожа.
Маша взяла карандаш и попыталась нарисовать букву. Получилось не совсем ровно, но мама похвалила её:
— Отлично, Маша! Теперь давай представим, что наша буква "Г" — это гора или скала. Видишь, она высокая и величественная.
Маша улыбнулась и добавила к своему рисунку несколько деталей, чтобы буква действительно стала похожа на гору.
Затем мама предложила другой вариант:
— А теперь давай представим, что буква "Г" — это гусеница. Она ползёт по листику и оставляет за собой извилистую дорожку.
Маша весело нарисовала гусеницу, похожую на букву "Г", и добавила к ней маленькие ножки и усики.
После этого мама предложила поиграть в слова:
— Давай назовём слова, которые начинаются на букву "Г". Например, "гриб", "голубь", "груша".
Маша с удовольствием перечисляла слова, вспоминая всё новые и новые.
Наконец, мама предложила ещё одно занятие:
— Сейчас я напишу несколько слов с буквой "Г", а ты попробуй их прочитать.
Маша сосредоточенно смотрела на написанные мамой слова и постепенно начала их читать. Сначала медленно, потом всё быстрее и увереннее.
Так прошло несколько вечеров. Маша играла с мамой, рисовала, читала и скоро уже отлично узнавала букву "Г" среди других букв.
Однажды на занятиях в детском саду воспитательница спросила детей:
— Кто знает, какая это буква?
Она показала карточку с буквой "Г". Маша смело подняла руку и сказала:
— Это буква "Г"! Она похожа на гору или гусеницу.
Воспитательница похвалила Машу, и с тех пор Маша больше никогда не путала букву "Г" с другими буквами.
