Возраст детей: 4-5 лет
Цель:
Познакомить детей с традициями праздника Масленица, его значением и особенностями, развивать интерес к народным обычаям и играм.
Задачи:
- Познакомить детей с историей и традициями праздника Масленица.
- Развивать речь детей, расширять словарный запас.
- Способствовать развитию двигательной активности через народные игры и хороводы.
- Воспитывать интерес и уважение к народным традициям.
Материалы:
- Картинки с изображением Масленицы, блинов, народных гуляний.
- Яркие платки и ленточки.
- Кукла-Масленица (небольшая игрушечная фигура).
- Музыкальное сопровождение (народные песни, частушки).
- Интерактивные задания.
Ход занятия
1. Вступление
(Воспитатель здоровается с детьми, создаёт доброжелательную атмосферу.)
— Ребята, сегодня у нас необычное занятие! Мы отправимся в удивительное путешествие в мир русских народных традиций. Вы любите праздники? (Ответы детей.) Сегодня мы узнаем про весёлый, вкусный и яркий праздник – Масленицу!
2. Основная часть
Объяснение темы
— Масленица – это праздник прощания с зимой и встречи весны. На Руси этот праздник отмечали целую неделю, устраивали гуляния, пекли блины, катались с горок и жгли чучело зимы. Почему блины? Потому что они похожи на солнышко, а ведь весной оно светит всё ярче!
История праздника
Масленица – это древний славянский праздник, корни которого уходят в дохристианские времена. Наши предки верили, что с приходом весны необходимо задобрить солнце, чтобы оно быстрее растопило снег и подарило тепло земле. В честь этого устраивались народные гуляния, на которых водили хороводы, пекли блины, катались на санях, пели песни и играли в весёлые игры.
После принятия христианства Масленица стала последним весёлым праздником перед Великим постом. В течение недели люди навещали друг друга, угощались блинами, мирились и прощались перед постом.
Традиции Масленицы
Каждый день Масленичной недели имел своё название и особенности:
- Понедельник – встреча Масленицы: начинались гуляния, строились снежные горки.
- Вторник – заигрыши: молодёжь каталась на санях и устраивала забавы.
- Среда – лакомка: зятья приходили в гости к тёщам, а те угощали их блинами.
- Четверг – широкий четверг: устраивались кулачные бои, скачки, массовые гуляния.
- Пятница – тёщины вечёрки: тёщи приходили в гости к зятьям, а те угощали их.
- Суббота – золовкины посиделки: молодые невестки принимали в гости золовок (сёстер мужа).
- Воскресенье – прощённое воскресенье: люди просили друг у друга прощения и сжигали чучело зимы.
Интерактив – народные игры
— А давайте и мы повеселимся, как на настоящей Масленице! Встанем в круг и поиграем в русские народные игры.
Игра "Солнышко"
Дети берут ленточки и бегут по кругу под музыку, изображая лучики солнца. Как только музыка останавливается – все замирают.
Игра "Передай блин"
Дети встают в круг и передают игрушечный "блин" друг другу под музыку. У кого остался "блин" в руках, тот рассказывает, что узнал о Масленице.
Игра "Перетягивание каната"
Дети делятся на две команды и тянут канат. Побеждает команда, которая перетянет канат на свою сторону.
Игра "Метание блинов"
Дети бросают небольшие мягкие диски – "блины" в цель, стараясь попасть в центр круга.
Практическое занятие – изготовление блинов (аппликация)
— А теперь давайте сделаем аппликацию – "Солнечный блин". Мы возьмём жёлтые круги – это тесто, а сверху украсим нашими любимыми начинками: вареньем, мёдом, сметаной (вырезанными из цветной бумаги элементами).
3. Заключение
— Ребята, вы сегодня узнали много интересного! Масленица – это весёлый праздник, который помогает нам попрощаться с зимой и встретить весну. Какой символ праздника мы сегодня запомнили? (Ответы детей.) Да, это блины – символ солнца и тепла!
4. Рефлексия
(Воспитатель задаёт вопросы детям, чтобы подвести итоги занятия.)
- Что вам больше всего понравилось сегодня?
- Как люди отмечают Масленицу?
- Почему блины – главный символ праздника?
- Какие игры мы играли?
Конспект ранее нигде не публиковался!