-Раз, два, три, четыре, пять Будем кубик мы бросать! Закрепление навыков образования существительных во множественном числе. (мяч-мячи-много мячей) Учить детей сравнивать предметы и их функции. Дети выбирают картинки, ищут пару, объясняя свой выбор (свеча- настольная лампа, веник-пылесос) Расширение словаря антонимов (включать-выключать, покупать-продавать) Игра "Будь внимателен" Развивать слуховое внимание Дети, услышав название домашних животных, хлопают в ладоши. Игра "Составь предложение с предлогами" Закрепление умений составлять предложения используя предлоги ( Под столом лежит кошка) Игра " Посчитай до 5" Учить согласовывать числительные с существительными. ( Один зелёный лист, два зелёный листа, три...)
-Раз, два, три, четыре, пять
Будем кубик мы бросать!
Закрепление навыков образования существительных во множественном числе. (мяч-мячи-много мячей)
Учить детей сравнивать предметы и их функции. Дети выбирают картинки, ищут пару, объясняя свой выбор (свеча- настольная лампа, веник-пылесос)
Расширение словаря антонимов (включать-выключать, покупать-продавать)
Игра "Будь внимателен"
Развивать слуховое внимание
Дети, услышав название домашних животных, хлопают в ладоши.
Игра "Составь предложение с предлогами"
Закрепление умений составлять предложения используя предлоги ( Под столом лежит кошка)
Игра " Посчитай до 5"
Учить согласовывать числительные с существительными. ( Один зелёный лист, два зелёный листа, три...)