Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Записки учительницы 7023025199

Этот текст предлагают ученикам 6 класса. Уверена, что не каждый взрослый его прочтёт

Вчера занималась с шестиклассником. Мальчик, конечно, не отличник, но успевает по всем предметам, только с русским языком начались проблемы в этом году. Тема: «Числительные». Обычно эта тема вызывает у детей ужас, потому что склонять числительные по падежам в лучшем случае могут два-три человека из класса. Остальные, даже пользуясь таблицей, делают это с трудом. Детей винить не собираюсь, потому что взрослые с двумя образованиями очень часто не могут просклонять порядковое числительное, например, 2025 - ый год. Меня передёргивает, когда я слышу: в двух тысячно двадцать пятом году ❗️❗️ А вчера мы склоняли с мальчиком составные числительные, то есть те, в составе которых больше одного слова, например: 28, 176, 2489 ( двадцать восемь, сто семьдесят шесть, две тысячи четыреста восемьдесят девять) Они склоняться не хотели, ребёнок не понимал, зачем эти числительные записывать то в родительном, то в дательном, то в творительном падеже, когда можно прочитать их в именительном. Вот как звучит

Вчера занималась с шестиклассником. Мальчик, конечно, не отличник, но успевает по всем предметам, только с русским языком начались проблемы в этом году.

Тема: «Числительные». Обычно эта тема вызывает у детей ужас, потому что склонять числительные по падежам в лучшем случае могут два-три человека из класса. Остальные, даже пользуясь таблицей, делают это с трудом.

Детей винить не собираюсь, потому что взрослые с двумя образованиями очень часто не могут просклонять порядковое числительное, например, 2025 - ый год. Меня передёргивает, когда я слышу: в двух тысячно двадцать пятом году ❗️❗️

А вчера мы склоняли с мальчиком составные числительные, то есть те, в составе которых больше одного слова, например: 28, 176, 2489 ( двадцать восемь, сто семьдесят шесть, две тысячи четыреста восемьдесят девять)

Они склоняться не хотели, ребёнок не понимал, зачем эти числительные записывать то в родительном, то в дательном, то в творительном падеже, когда можно прочитать их в именительном.

Вот как звучит последнее числительной в творительном падеже: двумя тысячами четырьмястами восьмьюдесятью девятью!

Скажите, друзья, часто вы именно так произносите это число? Или, например, такое:

К 2025 году библиотека будет владеть 856790 книгами.

Читала, что ведущие одной известной передачи прошли с видеокамерой по улицам Москвы, предлагая в качестве приза компьютер человеку, который правильно прочитает это предложение. Приз не достался никому!

На всякий случай проверьте себя: правильный ответ в первом комментарии.

Вернусь к домашнему заданию.

Вместе мы с заданием справились, но уверена, что, если предложить ребёнку выполнить это задание самостоятельно, оно ему сломает мозг.

В финале надо было прочитать текст с числительными, а потом переписать его, записывая числительные словами.

Вот этот текст
Вот этот текст

Мы, конечно, записали, но считаю, что шестиклассникам достаточно запомнить, как склоняются порядковые числительные, простые числительные, собирательные числительные оба-обе и всё! Остальное придёт к человеку со временем или не придёт вовсе. Но это не страшно: любое число можно произнести в именительном падеже!

Например: В 2025 году в библиотеке будет восемьсот пятьдесят шесть тысяч семьсот девяносто книг!

Разве не так? Что думаете, дорогие мои?

СПАСИБО ВСЕМ ЗА ЛАЙК И КОММЕНТАРИЙ , ДРУЗЬЯ!