Последний пост вызвал оживленный интерес с вашей стороны.
Спасибо всем, кто оставил свое мнение в комментариях.
Как всегда, отношение к моим действиям было разное, и это абсолютно нормально.
Среди комментирующих оказалось немало переживающих за будущее нашей страны, в которой растут " изнеженные" дети.
Ну, и, конечно же мне захотелось порассуждать на эту тему.
Насколько я понимаю,такие выводы сделаны из-за того, что многие считают, что самая лучшая жизненная школа и социализация в государственном учреждении.
Ещё каких-то 3 месяца назад, я, тоже так считала.
Более того, ещё за два года до того, как Тема пошел в 1 класс, я, общаясь со своими знакомыми, большинство из которых возят детей в частные школы, искренне не понимала, зачем это надо?
И дело даже не в том, что это выходит в копеечку. Мне казалось, что такие дети лишены самого главного- они никогда не пройдут огонь и воду, и во взрослой жизни им будет очень трудно.
Я,как и многие из вас, думала, что такие дети вырастут изнеженным и несамостоятельными.
Но, больше всего у меня не укладывалось в голове то, что в частных школах обычно в классе до 10 человек.
Во-первых - это скучно. ( Так мне казалось). А во-вторых, я думала, что такие дети несчастные. Ведь им нельзя не выучить урок. Потому что их в любом случае спросят на каждом уроке и каждый день. Это тебе не 35-40 человек в классе, где можно затеряться, и если тебе повезет, то взгляд учителя не уловит, что ты сегодня к уроку не готов.
Мои двое старших детей учились в обычных школах. И оба давно их окончили. Я была убеждена, что в государственных школах дети более самостоятельные и взрослые, что ли?
Все это склоняло меня к тому, чтобы и младший пошел учиться в обычную школу. Хотя, за него я переживала больше, чем за старших. Не скрою. Просто потому что он другой, не такой как Аня, и не такой как Макс.
Тем не менее, частную школу я не рассматривала. Я считала, что туда всегда можно перевести ребенка, если уж придется. Но не думала, что до этого дойдет.
Конечно, сама система образования в нынешние времена в госшколе давно вызывает у меня ряд вопросов и недоумения. И я, честно, не в восторге от того, что происходит сейчас в государственных учреждениях. Многое считаю дикостью.
Но, в любом случае, куда-то же ребенку надо было идти учиться.
В общем, решили мы начать с обычной школы. Но, к сожалению, все оказалось намного хуже, чем я представляла.
Возник ряд обстоятельств, которые настолько сильно отразились на психике моего ребенка, что его нужно было оттуда спасать.
Все дети разные. Все по-разному воспринимают новую обстановку, какие-то проблемы и т.д.
Так уж вышло, что мой ребенок не справился с навалившейся на него нагрузкой психологической и умственной, и не мог расслабиться, постоянно беспокоясь, в первую очередь , за свою безопасность.
Было много всего, что повлияло на повышенный уровень стресса. Ещё раз обращаю внимание, что все по-разному воспринимают окружающую действительность. Мой ребенок отличается повышенной восприимчивостью.
Поэтому, в состоянии стресса он пребывал постоянно, пока был в школе. Какая уж там учеба! Какие уроки?
В итоге, уже во второй четверти у него начались сильные тики и истерики. А школу он просто ненавидел, вместе со всеми уроками. Хотя, в обычной жизни , он очень любознательный и сообразительный.
И вот скажите пожалуйста, как вы думаете, возможно в таком состоянии как-то учиться, воспринимать информацию, и стремиться к знаниям?
Могли бы вы, находясь, например , в реке, которая кишит крокодилами, думать о том, как пишется то или другое слово, или решать задачки?
И я сейчас не утрирую. Я не являюсь сумасшедшей мамочкой, которая растит себе удобное и безвольное дитятко, сдувая с него пылинки.
Моему ребенку было не просто некомфортно. Ему было очень плохо в школе! Он не справился с навалившейся на него, прежде всего, психологической нагрузкой.
И поэтому я стала искать варианты. Взвешивать все за и против. Думать, что делать и как быть.
Вся эта история заставила меня коренным образом изменить свое отношение к альтернативным способам обучения.
Самым лояльным и приемлемым на тот момент оказалось обучение дома. Потому что первое, что мне нужно было сделать, это вернуть психике ребенка нормальное состояние.
Именно поэтому я выбрала поначалу семейное обучение.
Кстати, одна из моих подписчиц сразу же навесила ярлык на моего сына- мол, "все вздохнули с облегчением, когда мой сын покинул школу." Нет, ну, наверное, ей -то лучше знать...
Однако, думаю, вы согласитесь ,не очень умно, обвинять всех и вся, не зная причин.
У меня нормальный ребенок. Он умный, не агрессивный и любознательный. И никто, кроме него, облегчённо не вздохнул, когда он ушел из школы. Он не приносил никому вреда. Он просто сам страдал.
А что касается перевода на семейное обучение, и последующее обучение в частной школе, то, я уже об этом писала не раз.
Очень часто бывает, когда мы в чем-либо убеждены, или что-либо отрицаем, с пеной у рта, потом жизнь нам создаёт такие обстоятельства, что нам приходится коренным образом менять свое мнение.
И то, что мы так рьяно отрицали, становится частью нашей жизни, и отношение к этому меняется.
Так и случилось со мной. Все пошло совершенно не так, как я думала. Я изменила свое мнение.
А что касается социализации, я согласна, она нужна людям.
Но, опять-таки, ее можно получить разными способами.
Моему сыну совершенно не подошла она в том варианте, в каком присутствует в обычной школе.
Вы можете, хоть сколько кричать, что дети должны пройти огонь и воду, страх, заговоры, буллинг, драки, предательства и так далее. "Школа закаляет" готовит ребенка ко взрослой жизни и т.д и т.п.
Но я не считаю, во-первых, что дети "должны". Во-вторых, уж точно не в 7 лет. В третьих, что всем обязательно нужна такая " закалка". Социализацию можно получить и более щадящим, но не менее эффективным способом.
Если человеку суждено что-либо пережить- то он в любом случае притянет это в свою жизнь. Но, согласитесь, во взрослой жизни у людей больше возможностей справиться с трудностями, чем в детстве.
А те, кто считает, что все вышеперечисленное обязательно, так это ваше право.
И, кстати, самая лучшая школа, если уж вам кажется , что дети должны испытать кучу негатива и выстоять, - это детский дом. Вот где настоящая школа выживания! Может, начнем туда сдавать своих детей? Чтобы уж наверняка прошли огонь и воду?
Только, знаете что, ни один ребенок ещё не вышел из таких домов нормальным, не травмированным, и счастливым!
Я не считаю, что дети должны познавать этот мир со страха, физического насилия среди сверстников и старшеклассников, буллинга, дедовщины, и т.д, которые присутствуют во многих государственных школах.
И это не потому, что учителя плохие или школы плохие. А потому что слишком много детей на одного учителя. Очень много сил тратится на то, чтобы дисциплинировать детей. В каждом классе, минимум три ученика, которые " портят" жизнь всем остальным, и с которыми учитель порой не может справиться.
А на перемене эти дети отрываются на сверстниках. И часто учитель может лишь констатировать факт какого-то события, не имея возможности предотвратить последующие нападения. Таких детей нельзя выгнать из школы, можно только смириться и тихо страдать, либо...уйти.
В наше время 35-40 детей на одного взрослого человека -это очень много! Именно поэтому много агрессии, незамеченные взрослыми ситуации, после которых дети, порой склонны к суициду, и, поэтому,среди детей столько озлобленности и агрессии.
Вы сейчас скажете, мол, а как же мы учились? Не нужно сравнить! Времена тогда были другие. Поколение другое!
Даже поколение моих старших детей росло в более спокойных условиях школ, чем нынешнее.
Сейчас я думаю, что дети в обычных школах, может и более самостоятельные и устойчивые к невзгодам, но, к сожалению, они менее счастливые и , часто, лишенные детства. Ну, а что важнее для своего ребенка - это уж каждый родитель сам выбирает. Хотя, было бы неплохо спросить у своих детей, что бы предпочли они?
Я глубоко убеждена, в какой среде человек растет, таким он и вырастает. Агрессия порождает агрессию. Любовь порождает любовь. И вы не сможете меня в этом переубедить.