86,5 тыс подписчиков

Чернышенко заявил о необходимости снизить бюрократическую нагрузку на учителей

26 февраля 202526 фев 2025

~1 мин

О кадрах говорили сегодня в Совете Федерации. Там вице-премьер Дмитрий Чернышенко заявил о необходимости снизить нагрузку на учителей, в том числе бюрократическую. В России разрабатывают стратегию развития образования до 2040 года. Одна из ключевых задач — приход в школу молодых учителей. Их доля, по словам Чернышенко, за пять лет выросла всего на 1,5%. Из-за дефицита кадров не меньше половины бюджетных мест будут распределять в рамках прямого госзаказа. Важно не только привлечь, но и удержать квалифицированных специалистов. Сейчас Минтруд в 15 регионах тестирует пилотную программу оплаты педагогов-бюджетников. В эпоху искусственного интеллекта роль наставника особенно важна. Заместитель председателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко: «Технологии не могут заменить живой контакт между учеником и учителем, который важен для качественного обучения и, конечно, воспитания. А цифровизация должна служить поддержкой только учителю позволяя ему больше времени уделять наставничеству и воспитан

О кадрах говорили сегодня в Совете Федерации. Там вице-премьер Дмитрий Чернышенко заявил о необходимости снизить нагрузку на учителей, в том числе бюрократическую.

В России разрабатывают стратегию развития образования до 2040 года. Одна из ключевых задач — приход в школу молодых учителей. Их доля, по словам Чернышенко, за пять лет выросла всего на 1,5%. Из-за дефицита кадров не меньше половины бюджетных мест будут распределять в рамках прямого госзаказа. Важно не только привлечь, но и удержать квалифицированных специалистов.

Сейчас Минтруд в 15 регионах тестирует пилотную программу оплаты педагогов-бюджетников. В эпоху искусственного интеллекта роль наставника особенно важна.

Заместитель председателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко: «Технологии не могут заменить живой контакт между учеником и учителем, который важен для качественного обучения и, конечно, воспитания. А цифровизация должна служить поддержкой только учителю позволяя ему больше времени уделять наставничеству и воспитанию».

Кроме этого, говорили об интеграции в систему образования новых регионов. В них по программе «Земский учитель» выплаты педагогам увеличены до двух миллионов.