Не упустите момент, когда нужно бить тревогу! Учителя и родители часто не знают, что с этим делать. Пускают либо на самотёк, либо просто заставляют прописывать много раз эту букву. Казалось бы, прописал букву 1-2 строчки, и все наладилось. Видно в моменте, что все правильно. Но на следующий день буква снова повернулась зеркально, или совсем другая стала смотреть не в ту сторону. Бывает, что тревогу бьют наоборот раньше времени - в дошкольном возрасте.
Дело в том, что за написание буквы в нужную сторону отвечает определенная зона мозга и взаимодействие с другими через нейронные связи. Эта зона мозга и эти связи в норме зреют до 7-8 лет.
Значит, до этого возраста зеркальность может быть в пределах нормы развития. Однако, не стоит ждать до 8 лет и не обращать внимание. Это уже 1-2 класс, где требования к правильному письму в современных программах высокие. Учитель снижает оценку, родители переживают. Сам ребенок волнуется, потому что не понимает, как так получилось.
Если зеркальность встречается до 6 лет, надо обратить внимание, достаточно ли ребенок получает развития. Именно развития, а не учебы. Делать упражнения для профилактики. Если ошибки остаются или учащаются в 7-8 лет, нужно уделить этому моменту больше внимания, начать исправлять. После 8 лет потребуется более серьезная коррекция, поскольку эта зеркальность уже будет говорить об отставании нормального созревания участков мозга и формирования нейронных связей.
В том числе нужно быть уверенным, что у ребенка нет иных нарушений, которые могут определить врач, невролог, нейропсихолог.
Для профилактики и коррекции зеркальности поделюсь с вами одним из эффективных нейроупражнений, которое под силу любому родителю и учителю на уроке или продленке. Это весело, подходит для семейных игр, не занимает много времени на школьном уроке. Учитель может ежедневно использовать его на уроках в том числе в качестве разминки.
Нужно рисовать на спине ребенка букву пальцем, он должен ее правильно назвать или написать на листе.
Для большой семьи или школьного класса подойдет усложненный вариант по типу известной игры "испорченный телефон". Можно назвать эту игру "испорченный телеграф". Дети встают в очередь и от последнего к первому передают молча друг другу букву таким же письмом на спине. Учитель может разбить класс на 2-3 линии, чья группа раньше напишет букву на доске, тот выигрывает или получает балл. Но написать надо именно ту букву, которую загадали. Для удобства, можно приготовить карточки с буквами. Тогда последний в очереди по команде "Начали!" просто показывает эту карточку впереди стоящему, а тот ее уже пишет на спинке, так пишут на спинке все в очереди, пока не дойдут до первого, который напишет на доске. Как написал, сравниваем ее с буквой на карточке.
Если почерк не выравнивается сам к конце 1 класса, в нем слишком много помарок, грязи, ошибок, стоит обратиться к компетентному специалисту на курс коррекции почерка.
В моих школах развития мозга мы делаем это на авторском курсе нейроКаллиграфия, гарантировано исправляем почерк, работая с причиной. Мы делаем нейроупражнения и пишем с помощью динамических прописей.
Делюсь с вами 5 секретами, как реально исправить почерк вашего школьника с помощью нейропсихологического подхода. Нажмите ниже на "скачать гайд в подарок"