Привет! После того как уложила сына спать, я, как обычно, задумалась о том, чем занять его завтра. Не могу просто лечь спать, не придумав, во что будем играть. Даже если планы поменяются и мы не станем использовать задуманное, мне всё равно спокойнее, когда есть идеи, как увлечь ребёнка.
И вот, почти в полночь, мне в голову пришла идея простой, но интересной игры. Вот что понадобилось:
- белая фасоль (или небольшие камешки, на которых будут видны надписи);
- любой поддон или контейнер;
- баночки (у меня были прозрачные из-под мёда, без крышек);
- картинки с животными, лицами людей или предметами (можно распечатать или нарисовать самому);
- скотч (я взяла малярный);
- ножницы;
- перманентный маркер;
- прозрачный лак для ногтей (по желанию).
Как всё устроить:
Высыпала фасоль на поддон и на некоторых бобах (насколько хватило терпения) написала буквы или цифры маркером. Сначала буквы быстро стирались, но я нанесла на них капельку лака для ногтей — так они стали держаться лучше. Правда, сын на следующий день всё равно уловил лёгкий запах лака! Потом перемешала фасоль с буквами среди обычной, чтобы ребёнку было интереснее их находить.
У меня были завалявшиеся картинки животных из старого набора для аппликаций — те, что идут как примеры на обложке. Я их заламинировала и вырезала, пожалев выбрасывать, и вот они пригодились! Каждую картинку прикрепила к баночке малярным скотчем (он тише обычного, что было важно ночью ). Затем сделала дырочку там, где у зверька рот, чтобы фасоль могла пролезть. Крышки я убрала — сил их прокалывать уже не было, да и муж спал, а ламинированные картинки проколоть гораздо проще.
Рядом с каждой картинкой написала букву, чтобы сын понимал, какие фасольки подходят конкретному зверьку.
Всё готово! Утром показала сыну баночки с картинками и сказала, что зверята проголодались, но едят они только "свои" фасольки: бабочке нужны те, что с буквой "Б", зайке — с "З" и так далее. Попросила его их покормить. Сын с восторгом взялся за дело! Накормил всех до отвала, хоть и не всегда попадал нужными буквами.
Главное, что он начал понимать: звук "ззз" — это буква "З", и с другими буквами тоже всё стало на свои места. Раньше ему было тяжело связать написанную букву со звуком, а тут всё прошло гладко. Потом мы ещё играли с машинками и строительной техникой, придумали кучу новых игр. Думаю, позже добавлю картинки с другими буквами, но чуть попозже, чтобы интерес не пропал.
Так мы и моторику потренировали, и речь развили — целое занятие получилось!
Что скажете про такую игру? Пробовали что-то похожее со своими детьми?