Прошло пол года с момента поступления в коррекционную школу.
Если в двух словах, то Леше нравится, ходит с удовольствием, конечно еще не все получается, но он старается.
Но сейчас хотелось бы не об этом.....
Если вы со мной давно на канале, то знаете что мой сын посещал коррекционный детский сад, далее пошел в коррекционную школу.
Знаю что некоторые родители из детского сада (который Леша посещал), приняли для себя принципиальную позицию:
"Мой ребенок пойдет в общеобразовательную школу у дома"
И вот недавно стал разрываться родительский чат детского сада.
Я еще подумала что можно так много обсуждать. Решила зайти и прочитать.
Одна из мам поинтересовалась как у всех дела и успехи в школах и тд.
Так вот, родители тех детей, кто пошел в коррекционные школы, в целом всем довольны.
Кто-то работает с тьютором, кто-то на индивидуальном обучении, кому-то просто нравится в коррекционной школе и родители видят определенный прогресс.
И недовольны были лишь те родители, которые отдали своих детей в обычные общеобразовательные школы.
- Недовольны что ребенок плачет после школы, так как одноклассники определенно видят что ребенок слабее и начинается травля.
- Кого-то вызывают к директору сообщить о том, что ребенок в корне не тянет программу, и намекают на то, что надо бы подобрать подходящее учебное заведение.
- Кого-то вызывает на разговор классный руководитель, так как у ребенка есть колоссальные проблемы с поведением.
- А кому-то вообще отказали в общеобразовательной школе, так как в документах фигурирует именно коррекционный детский сад.
И что же сделали родители в данной ситуации подумаете вы?
А родители решили отдать ребенка еще на один год в обычный сад (не коррекционный) чтобы была новая мед.карта, новые документы из обычного детского сада, чтобы в последствии вновь подать документы в общеобразовательную школу!
Поправьте меня если я не права!
Разве не нужно исходить из возможностей и интересов ребенка?
Разве не нужно отталкиваться от реальных знаний и навыков?
Я понимаю что школьная комиссия слишком условная, и что дети там замыкаются в себе.
Но есть платные клиники, есть компетентные врачи и специалисты к которым хочется прислушаться, чтобы понять с чем работать, на что нужно сделать упор.
В конце концов не зря же ваш ребенок получил рекомендацию и направление в детский сад именно коррекционный!
Соглашусь что есть случаи, когда коррекция ребенка идет крайне успешна (есть живой пример) и ребенок действительно "потянул" общеобразовательную школу, но это единицы.
По факту получается, что по прошествии пол года, на школу жалуются родители именно тех детей, которые пошли в обычные школы.
А какой из этого всего вывод можете сделать вы?
___________________________________