Недавно спросили, как я работаю с планами текстов. Есть ли они вообще, и если есть, то как выглядят?
Я раньше уже обращался к этой теме, но в ней делал упор именно на том, как придумать план. Сейчас же хочу показать практику. Где и что я прорабатываю, по каким пунктам, и что вообще хочу увидеть
У меня есть два способа: план-капкан и план-лайт (названия авторские, никак не защищены, используйте на здоровье)
Вариант план-капкан: сюда вносятся подробный синопсис, поглавник и поэпизодник. Герои, локации, связки, ключевые действия и перевертыши, цель книги, мысль, идея. В этом варианте я расписываю максимально подробно всю книгу. Для этого использую OneNote, неплохой блокнот с прокачанными функциями. В нем можно создавать вкладки, добавлять ссылки, фотографии, гипертекст и т.д. Плюс он синхронизируется с любыми устройствами.
Что важно при составлении такого плана-капкана?
😴 Герои. Каждый персонаж, возраст, внешность, характеры, реакции, архетипы (если необходимо). Интересно, что персонажи иногда добавляются, а иногда, наоборот, исчезают. Обычно я придумываю их с запасом, а потом уже сокращаю. Часто персонажи отправляются в другие книги.
Например, сейчас в «Городе Спящих-2» почти наверняка не будет существа по имени Библиотекарь, который в изначальной задумке играл важную роль. Но по сюжету ему просто не нашлось места, и он появится, возможно, в третьей части.
😴 Локации. Где будет происходить действие, разные важные для персонажей места. Не всегда обязательная часть. Если действие происходит в обычном спальном микрорайоне, то описывать отдельно особо нечего. Но, например, для романа «Крикса» я расписал схему глемпинга с нумерацией домиков, кострищем, администрацией, причалом и т.д., чтобы понимать перемещение персонажа, важные точки.
😴 Описание главы. Внутри описания – эпизоды.
К каждой главе подробно освещаю ответы на вопросы:
- кто участвует
- какое действие происходит
- влияние этого действия на дальнейшее развитие
- взаимодействие между персонажами.
- куда ведут диалоги.
- какие крючки использую чтобы а) зацепить читателя и б) развить историю дальше.
- если внутри главы несколько подглав, то продумываю логическую связку всех подглав (ключевая цель или мысль главы, и как все подглавы влияют на эту цель или мысль).
Пример по последнему пункту: глава из «Города Спящих», в которой Тошик и Вика приезжают в город. Внутри три подглавы.
Первая: заезжают в город, изучают местность, заглядывают в странное кафе, где официантка даёт намеки на то, что это действительно нужное им место
Вторая: едут к Омертвевшему дому, чтобы точно убедиться, что это он, приехали правильно.
Третья: на побережье встречают Пашку, который вводит их в курс дела и предлагает заехать в отель, где живые люди ждут наступление тумана.
Это крючок для следующей главы. Развитие сюжета и общая мысль всей главы – город Спящих найден, идем к следующей отправной точке.
😴 Описание реакций на происходящее. Иными словами: что-то происходит – как на это реагируют окружающие. Почему так (логика) и к чему это приведет (развитие). Как правило, продумываю важные моменты и происшествия. Иногда мелкие, неочевидные, но интересные лично для меня.
😴 Идеи и мысли, которые могут или должны выразить персонажи. Некоторые вещи вытекают из сюжета, некоторые добавляются позднее. Часто это моменты, которые углубляют или дополняют сюжет, или делают его интереснее. Не всегда это диалог или фактические мысли. Часто – поступки. Поэтому я их и прописываю отдельно. Для поступка нужен эпизод, ситуация, причем достаточно гармоничная. Особо интересная здесь вещь лично для меня – выразить мысль, не выпячивая ее. Незаметный штрих, делающий текст ярче.
Пример: в романе «Крикса» есть эпизод, когда родители Галки предлагают сыграть с ней в настолку. Галке не нравится в глемпинге, она не разделяет радости родителей от такого отдыха, но настолка – это то, что их всегда объединяло (об этом говорится несколько раз). Отец даже успел разложить настолку, но родители уснули из-за чар криксы, так и не сыграв. Галка, которая ещё не знает про криксу, злится на родителей за такой поступок. Ей кажется, что родители забили на традицию, и этот эпизод сильно влияет на дальнейшие Галкины поступки, вплоть до потери телефона. Именно мысль о предательстве со стороны родителей является двигателем. Разложенная в доме настолка, кстати, много позже напоминает Галке о том, что она была несправедлива к родителям. И это ещё один мини-триггер, повлиявший на ряд её решений.
Хотя в самом тексте всё это для читателя и не слишком очевидно.
С этим, кажется все. Надеюсь, вы не заскучали.
Второй вариант плана, «план-лайт»
И он заметно короче.
В нём я даю волю фантазии и ограничиваюсь лишь несколькими пунктами
😴 Описание сюжета и ключевых точек, без особых подробностей
😴 Описание главных героев, их арки. Тоже без подробностей. Обычно есть точки, типа «тут ввязался в историю», «тут некая инициация», «тут преодолевает трудности, чтобы стать лучше»
😴 Описание финала (да, я обычно люблю внятный продуманный финал, хоть и не всегда получается)
Такой план у меня был, например, для повести «Глас сирен».
Остальное уже придумывается по ходу. В таком подходе есть свой плюс, если текст пишется быстро, на свежую голову, объем не сильно большой. Ну и подходит тем, у кого хорошая память. Я иногда боюсь упустить какие-то детали, поэтому в процессе все равно делаю множество заметок.
___
Когда-нибудь я соберусь с мыслями и напишу большую статью про планирование. Но это будет после прокрастинации, поэтому пока так.