Драгоценные мои, мы продолжаем наше путешествие по Вселенной Урала. И здесь я хочу рассказать о фантастической связи истории Пермского края с зарождением алмазоносных кимберлитовых трубок и о настоящих алмазах - жителях Перми.
Пермская школа №9. Официально - Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 9 имени Александра Сергеевича Пушкина с углублённым изучением предметов физико-математического цикла».
Почему мы начинаем путешествие с этой школы? Потому, что с этой школой связан Сэр Ричард Мэрчинсон, который имеет непосредственное отношение к геологии как к точной науке. Объясняющей, среди прочего, происхождение и появление алмазов. Удивительно? Но это так. Абсолютное большинство алмазов образовалось на ранних стадиях геологической истории нашей планеты, около 3 млрд лет назад. Однако кимберлитовые трубки, из которых добывают эти кристаллы - гораздо моложе.
Придется и нам немного окунуться в историю, правда чуть ближе 3 млрд лет назад. Итак, знаменитая «девятка», как ее называют пермяки.
Основанная в 1809г., как Первое мужское начальное училище в Перми. Ставшее впоследствии Кирилло-Мефодиевским мужским училищем. В советский период истории школы, в ее развитии принимали участие Анатолий Луначарский, Николай Подвойский, и даже Валерий Чкалов. С 1968 года в школе были открыты первые классы с углубленным изучением физики и математики. И после этого, и до сегодняшнего дня, эта школа дала СССР и потом России - многочисленных победителей и призеров международных (еще с советских времен) и российских математических олимпиад – выпускников этой удивительной школы. В 2009 школа №9, одной из первых в России прошла авторизацию в системе международного бакалавриата. Возрожденная традиция Пушкинских балов и Пушкинские чтения – это тоже «девятка». 3 ноября 2005 года перед зданием школы, по инициативе администрации и учеников, был установлен памятный знак, посвящённый сэру Родерику Мэрчисону, знаменитому шотландскому геологу.
Полные регалии этого знаменитого шотландца таковы: член Лондонских геологического (c 1825; президент в 1831—1833 и 1841—1843) и Королевского (с 1826) обществ, один из членов-учредителей (с 1830) и президент (в 1843—1845, 1851—1853, 1856—1859 и с 1862) Королевского географического общества, директор Британской геологической службы (c 1855); почётный иностранный член Американской академии искусств и наук (с 1840) и Петербургской академии наук (с 1845). Кавалер ордена Бани (1863), был пожалован рыцарством (в 1846) и произведён в баронеты (в 1866) королевой Великобритании Викторией.
В 1840 году он по приглашению Петербургской академии наук прибыл с группой в Россию для проведения геологических изысканий. В 1841 году экспедиция изучила скальные выходы на реке Чусовой (скала Дужный Камень) в Пермской губернии (в которую входила тогда часть сегодняшней Свердловской области) и открыла комплексные выходы горных пород, характеризующий целый геологический период, новый для геологической науки того времени и впоследствии названный «пермским». Скала Дужный Камень с этого времени является эталоном «пермского геологического периода».
«Первостепенное значение имело установление новой геологической системы – единственной, получившей русское имя. Мы решили обозначить их особым наименованием: оно имеет географический корень от древнего царства Биармии, или Пермии", писал в своих дневниках Мэрчисон (1841).
По результатам исследований Мэрчисон впервые обосновал выделение новой геологической системы, используемой геологами, минерологами, палеонтологами всего мира на протяжении почти 200 лет как - «пермской».
По итогам изучения этой горной системы учеными Мэрчисоном, Вернейлем и Кейзерлингом была написана работа «Геологическое строение Европейской России и хребта Уральского», опубликованная в Лондоне в 1845 году.
История планеты Земля, по принятой международной научной классификации насчитывает примерно 7 млрд лет. Геологические периоды в хронологическом порядке принято делить на 5 геологических эр: архейская, протерозойская, палеозойская, мезозойская и кайнозойская.
Названия всех геологических эр, кроме архейской, имеют одинаковый греческий корень «зой», отображая, таким образом, этапы развития жизни на Земле.
Палеозойскую и мезозойскую эры разделяет драматическая граница. Определение этой границы – так называемое «массовое пермское вымирание» — величайшее массовое вымирание всех времён — одно из пяти массовых вымираний флоры и фауны Земли. Эта граница проходит между пермским и триасовым геологическими периодами. Возраст этой границы по современной геохронологической шкале — 252,2 ± 0,5 млн лет. Что означает массовое вымирание? Прежде всего то, что причиной могло стать глобальное событие–катастрофа или цепь событий-катастроф. Учеными рассматривается ряд возможных причин, среди которых, все ставят на первое место усиление вулканической деятельности в связи с тем, что все материки соединились в один континент — Пангею, и/или падение одного или многих метеоритов, либо столкновение Земли с астероидом диаметром в несколько десятков километров.
Итак: мы подходим к самой главной части нашего первого путешествия: алмазы в основном формировались от 3 млрд лет назад до 52 млн лет назад, а добывают их через кимберлитовые трубки, которые формировались в пермском периоде. В Южной Африке их возраст определен в пределах от 2,4 млрд лет до 30 млн лет; в Бразилии – от 1,7 млрд лет до 180 млн лет; в Канаде – 560—52 млн лет, в Якутии – 450—140 млн лет. Обычно в одной алмазоносной провинции присутствуют кимберлитовые трубки разного возраста (так, в Южной Африке выявлено 14 эпизодов кимберлитового магматизма). Это – как раз переход между пермским и триасовым геологическими периодами. Кимберлитовые расплавы образовались в период тектонической активизации, когда определенные глубинные разломы, служили каналами для исключительно быстрого подъема кимберлитовых расплавов на земную поверхность.
Большинство (95 %) алмазных месторождений связано с кимберлитовыми расплавами, которые поднимались по трещинам и «по пути» дробили алмазоносные породы, вынося из мантийных глубин алмазы и обломки пород древней литосферной мантии. Так создавались области, которые называются коренными месторождениями алмазов. И происходило это – в «пермском «геологическом периоде. Но вот, что интересно: в отличие от месторождений ЮАР, Бразилии и Якутии, уральские алмазы, как правило находили в россыпях. Но недавно, ученые Уральского горного университета (УГГУ) впервые обнаружили кристалл алмаза в коренных отложениях так называемой «нижней Перми» (эпоха пермского периода палеозойской эры) во время экспедиции в районе реки Сылва Свердловской области. По мнению ученых из Института геологии и геохимии им. А.Н. Заварицкого, данное открытие приближает нас к нахождению «коренного источника» уральских алмазов. И есть большой шанс обнаружить новый алмазоносный узел.
Я уже говорила, что Урал – это Вселенная. Пермь – это город, чье название увековечено в названии целой геологической эры. Этот город - единственный город на всем земном шаре, удостоенный такой чести.
Геологический период названный «пермским», помимо всего прочего - считается периодом, когда алмазы, зародившиеся в толще Земли миллиарды лет назад, в силу глобальных катаклизмов, получили «лифт» (такой как кимберлитовые трубки и иные геологические механизмы), позволивший им достичь тех уровней земной поверхности, которые сделали алмазы доступными. И история алмазов стала частью истории человечества. И мы вспоминаем это, глядя на камень-памятник сэру Ричарду Мэрчисону, который ввел в мировую науку понятие «пермского геологического периода». И памятник этот стоит перед входом в физико-математическую школу №9 города Перми. В одном месте соединились миллионы лет. Вышли на поверхность Земли алмазы.
Эту школу закончил мой муж. Который рассказал мне про нее и про ее удивительную историю. Который, как многие его одноклассники и просто земляки, считают, что это – лучшая школа в России, а его учительница по математике, Одинцова Галина Анатольевна – Учитель от Бога. Учитель, который - «мозги встраивает в Душу».
Я не знакома с ней лично, но судя по ее наградам ("Лучший учитель" национального проекта "Образование", премии Президента Российской Федерации), количеству ее учеников, ставших победителями и призерами международных и российских олимпиад по математике, и тому, что мне рассказывал про нее мой муж и его одноклассники – принимаю это безоговорочно. Такие как Галина Анатольевна Одинцова, все учителя, выпускники и ученики школы №9, и просто жители этого замечательного города — настоящее и будущее Вселенной Урала. Истинные алмазы, как мой любимый муж. Это я вам говорю как эксперт- геммолог.
Драгоценные мои, подписывайтесь на наш канал и следуйте за нами в нашем путешествии по Вселенной Урала. Я уверена, что удивительные истории, которые мы вам расскажем, вы нигде больше не сможете найти.