Изображение от senivpetro на Freepik
Президент обсудил с министрами текущие проблемы, существующие в системе высшего образования. Были сформированы меры по улучшению технического образования, которые могут быть воплощены уже в 2026 году.
«Архаичные и устаревшие» вузовские программы необходимо исключить. По-мнению главы государства, из-за неактуальных учебных программ студенты теряют интерес к будущей профессии, а порой и вообще бросают обучение. Поэтому на некоторых инженерных направлениях с неоконченным высшим образованием остаются около 40% учащихся. Также президент призвал уделять больше времени обучению современным инструментам проектирования и конструирования.
Подготовка технических кадров должна вестись от школ до университетов. Для этого необходимо уже со школы формировать базу знаний математики и естественных наук. Президент подчеркнул, что регионы с высокой концентрацией промышленности уже имеют такой опыт. Соответственно планируют повысить качество подготовки учителей математики и физики, делать эти предметы понятными и интересными.
Обновить систему дополнительного профессионального образования. Это поможет преодолеть дефицит инженерных кадров. Инженеры и техники нуждаются в повышении квалификации, так как в стране быстро развиваются технологии, оборудование, программное обеспечение, появляются конкурентоспособные решения и системы.
Поэтапное профессиональное образование. Это когда студент может пройти аттестацию и получить рабочую квалификацию уже во время учебы в вузе.
«Такие же возможности должны быть и у выпускников техникумов, колледжей, которые захотят стать инженерами и получить высшее образование в будущем», — подчеркнул президент.
Разработают индивидуальные учебные планы для студентов, работающих по специальности. Стремление молодых людей попробовать свои силы в реальном производстве заслуживает уважения и требует поддержки.
Бюджетные места в первую очередь распределять в вузы с высокими результатами подготовки кадров. В том числе, если вуз готовит кадры по конкретным технологическим направлениям нацпроектов, бюджетные места должны ему предоставляться в приоритетном порядке, в том числе на основе прямого госзаказа.
Также на заседании Совета по науке и образованию обсудили запрет на льготный кредит для обучения на юриста, менеджера и экономиста.