Как успешно сдать устное итоговое собеседование 2025: рекомендации и лайфхаки Общие советы по подготовке к собеседованию
ВАРИАНТЫ ИТОГОВОГО СОБЕСЕДОВАНИЯ ТУТ - КЛИКАБЕЛЬНО
ВАРИАНТЫ ИТОГОВОГО СОБЕСЕДОВАНИЯ ТУТ - КЛИКАБЕЛЬНО
ВАРИАНТЫ ИТОГОВОГО СОБЕСЕДОВАНИЯ ТУТ - КЛИКАБЕЛЬНО
- Изучите формат экзамена: Итоговое собеседование состоит из четырёх заданий: выразительное чтение текста, подробный пересказ этого текста с цитатой, монолог на выбранную тему и диалог с экзаменатором, при этом не обязательно идеальное выполнение всех этапов – баллы суммируются.
- Начните готовиться заранее: Регулярно практикуйте навыки, которые будут проверяться. Читайте вслух небольшие тексты (статьи, рассказы) каждый день, обращая внимание на интонацию и паузы. Тренируйтесь пересказывать прочитанное своими словами – это развивает память и связную речь. Полезно читать книги, смотреть фильмы или спектакли и пересказывать их родителям или друзьям – так вы весь год будете понемногу готовиться к пересказу. Также заранее попробуйте составлять небольшие монологи на разные темы и отвечать на вопросы, чтобы почувствовать себя уверенно в форматах заданий 3 и 4.
- Работайте над речью: Следите за дикцией и темпом. Чтение вслух улучшает произношение, помогает избавиться от монотонности. Можно начать с имитации речи хороших ораторов, дикторов или учителей, а затем вырабатывать собственный выразительный стиль. Практика чтения вслух статей из газет и журналов поможет научиться делать правильные паузы и интонационно выделять смысл текста. В итоге ваша речь должна быть достаточно громкой, чёткой и выразительной, чтобы привлекать внимание слушателя.
- Психологический настрой: Важно подойти к собеседованию с позитивным настроем. Накануне экзамена не переутомляйтесь – не стоит зубрить всю ночь. Лучше слегка повторить структуру экзамена, а затем расслабиться: посмотрите хороший фильм или почитайте что-то приятное с позитивным финалом. Это поможет отвлечься и снизить волнение. Хорошо выспитесь перед экзаменом. Утром поешьте лёгкий завтрак, который вам нравится (на голодный желудок волнение переносится тяжелее). Возьмите с собой воду и, при необходимости, что-то сладкое – это поможет поддержать энергию и снять стресс во время ожидания своей очереди.
- Репетиция По возможности проведите пробное собеседование. Попросите учителя или родных выступить в роли экзаменатора: прочитайте текст вслух, перескажите, расскажите монолог на случайную тему и ответьте на вопросы. Такая репетиция в условиях, близких к реальным, поможет преодолеть страх публичной речи. Вы привыкнете к структуре собеседования и в день экзамена будете чувствовать себя более спокойно и уверенно. ## Стратегии успешного выполнения пересказа Многие учащиеся считают второе задание – пересказ – самым сложным этапом экзамена. Ведь нужно не только понять и запомнить текст, но и связно воспроизвести его, не упустив важные детали, и включить в рассказ дополнительную цитату.
Вот стратегии и ключевые моменты, которые помогут выполнить пересказ успешно:
1. Используйте время подготовки с умом: как только получите карточку с текстом, начинайте работу. У вас есть 2 минуты на подготовку чтения – используйте их не только для чтения про себя, но и для анализа содержания для будущего пересказа. Уже при первом ознакомлении определите, на сколько абзацев разбит текст и какова основная мысль каждого. Про себя разделите текст на смысловые части.
2. Выделите микротемы: обычно экзаменационный текст включает около 3–4 абзацев, и число абзацев соответствует числу микротем (смысловых частей). Быстро посчитайте абзацы и поймите, о чём каждый из них: например, вступление о персоне, затем события из её жизни, далее основная мысль или кульминация и заключение. Во время чтения отмечайте ключевые слова или фразы каждого абзаца – их можно подчеркнуть прямо в тексте (если это разрешено черновиком) или запомнить. Как советуют эксперты, вынесите в черновик первые слова каждого абзаца и коротко – главную идею; для экономии времени можно использовать сокращения слов и символы. Такой план-подсказка поможет при пересказе воспроизвести все части в правильном порядке.
3. Не забывайте о цитате: прежде чем пересказывать, внимательно прочитайте цитату, которую нужно вставить. Поймите, чему она посвящена и какого рода информацию добавляет. Часто цитата характеризует героя текста или подводит итог событиям. Определите, к какому абзацу она относится по смыслу. Продумайте логичное место для цитаты в структуре пересказа – например, если цитата раскрывает черты героя, вероятно, она уместна после описания этих черт. Отметьте в своём плане, где вставить цитату (можно пометить звёздочкой или другим знаком на черновике). Это гарантирует, что вы не забудете её включить. Учтите, что оценивается уместность цитирования, поэтому важно, чтобы цитата логично вытекала из вашего рассказа, а не была вставлена неожиданно.
4. Спланируйте последовательность пересказа: пересказывать текст лучше в том же порядке, что и оригинал, чтобы сохранить логику изложения. Начните с введения (кто или что описывается в тексте), затем последовательно передавайте события или факты из каждого абзаца. Связывайте части пересказа между собой словами вроде «сначала», «затем», «после этого», «в итоге» – так экзаменатору будет понятен ход ваших мыслей, а речь станет связной. Если текст содержит причинно-следственные связи, временную последовательность или противопоставления, обязательно отразите их в пересказе, используя соответствующие речевые обороты (например, «однако», «тем не менее», «благодаря этому» и т.д.).
5. Пересказывайте подробно, но своими словами: требование «подробно пересказать» не означает выучить текст наизусть или повторять его дословно. Гораздо важнее передать содержание – упомянуть все основные факты и идеи (микротемы). Можно перефразировать, использовать синонимы, более простые формулировки, но не упустить ключевые моменты. Такой подход избавит от лишнего напряжения: если вы понимаете текст, вы сможете рассказать его своими словами. Кратко набросайте на черновике план пересказа по абзацам и следуйте ему.
6. Будьте внимательны к деталям, но избегайте ошибок: постарайтесь запомнить имена, даты, цифры и другие факты из текста. Однако, если какая-то деталь вылетела из головы, лучше обойтись без неё или сказать обобщённо, чем допустить ошибку. Например, если не запомнили точную дату, можно сказать «в середине XX века» вместо конкретного года, или описать результат события без названия числа. Это лучше, чем назвать неверную дату или факт, что снижает баллы.
7. Включайте цитату правильно: когда дойдёте до места, куда планировали вставить цитату, введите её словами от себя. Чаще всего рекомендуют использовать прямую речь – это самый простой способ цитировать слова из карточки. Например, можно сказать: «Герой текста очень уважительно относился к своим подчинённым, о чём, кстати, говорил маршал Г. К. Жуков: «Рокоссовский был хорошим начальником: блестяще знал военное дело, чётко ставил задачи. К подчинённым проявлял постоянное внимание и как никто другой умел оценить и развить инициативу у подчинённых ему командиров»». В этом случае вы предваряете цитату собственным предложением, а затем дословно приводите высказывание, оформляя его как прямую речь (не забудьте про интонацию цитирования – сделайте небольшую паузу перед цитатой). Можно также начать пересказ с цитаты или закончить ей – эти способы тоже допустимы и зачастую наиболее просты. Главное – обеспечить смысловую связь цитаты с остальным пересказом.
8. Контролируйте время и темп речи: на сам пересказ отводится обычно не более 3–4 минут устной речи, поэтому, начав пересказывать, говорите достаточно плавно, но не слишком медленно, чтобы уложиться во времени. В то же время не торопитесь чрезмерно – лучше сделать пару спокойных вдохов между смысловыми блоками, чем сбивчиво выпалить весь текст. Если чувствуете, что начали пересказывать слишком медленно и можете не успеть, чуть ускорьтесь, но старайтесь не жертвовать чёткостью ради скорости. Ошибки при пересказе, которых следует избегать Даже хорошо подготовленные ученики могут допускать ошибки под волнением.
Ниже перечислены распространённые ошибки на этапе пересказа и способы их избежать:
- Слишком быстрый темп и суета. Когда ученик сильно торопится, речь становится сумбурной: смысл может теряться, слова «проглатываются». Нередко в спешке не соблюдаются паузы на знаках препинания – речь льётся одним потоком. Это приводит к тому, что слушающий не улавливает границ мыслей, а сам говорящий может запутаться. Совет: говорите размеренно. Следите за пунктуацией текста во время чтения и делайте логические паузы в пересказе – например, небольшая пауза между частями пересказа даст вам возможность перевести дыхание и мысленно перейти к следующей микротеме.
- Искажение имён собственных и терминов. Часто в тексте встречаются имена людей, географические названия, даты. Под влиянием волнения легко ошибиться в ударении или произношении (например, неправильно произнести фамилию исторической личности). Кроме того, цифры и числительные могут стать ловушкой: например, ученики забывают просклонять числительное или путаются в длинных числах. Совет: при подготовке обратите внимание на все трудные для произношения слова – мысленно проговорите их. Помните, что числительные в тексте нужно склонять по правилам русского языка, даже если они записаны цифрами. Если вам попадётся сложная фамилия или название, можно в пересказе заменить его описательным выражением или синонимом (например, вместо имени отчество можно сказать «герой рассказа», «автор»), лишь бы не исказить фактологию.
- Фактические ошибки. Это любая неточность против содержания текста: перепутанные даты, неверные места событий, приписывание герою того, чего не было. Например, если в тексте говорилось о Санкт-Петербурге, а вы случайно сказали «в Москве», это будет фактической ошибкой. Или исказили последовательность событий. Совет: внимательно выучите факты при подготовке. Если не уверены, лучше скажите нейтрально, без уточнения, чем назвать неправильно (как упоминалось, можно заменить точный факт общим описанием времени или места. Следите за тем, что пересказ должен строго соответствовать оригиналу по смыслу – нельзя добавлять от себя сведения, которых не было, или пропускать ключевые факты.
- Пропуск важных частей текста. За каждый смысловой фрагмент (микротему) в пересказе даются баллы, поэтому если вы упустите целый абзац или его основную мысль, это снижает результат. Например, текст состоит из 4 абзацев, а ученик пересказал только 3, забыв один – это грубая ошибка. Совет: используйте конспект или план, составленный при подготовке, где отмечены все части. Держите его перед глазами во время пересказа, чтобы ничего не пропустить. Если поняли, что перескочили через часть сюжета, можно деликатно вернуться: «Вернусь к моменту, который пропустил: ...» – лучше восстановить пропущенное, чем опустить совсем.
- Неуместное включение цитаты или её отсутствие. Распространённая ошибка – забыть вставить цитату вообще (волнение может сыграть злую шутку, и ученик завершает пересказ, ни разу не упомянув цитату). Либо цитата вставлена, но не к месту, без связи с остальным текстом. Например, пересказ идёт о событиях войны, и вдруг приводится цитата про характер героя, без подготовки. Совет: прежде всего, не забыть про цитату! Держите в голове мысль о ней (или отметку в плане). Перед пересказом ещё раз взгляните на формулировку задания, где указаны требуемые слова. Включайте цитату с фразой-вводом, чтобы связать её с вашим рассказом (например: "...что подтверждают слова героя: ..." или "как метко отметил о нём автор: ..."). Если цитата не очень естественно вписывается, можно начать пересказ с неё либо закончить ей – оба приёма считаются допустимыми и зачастую проще по исполнению. Важно, чтобы цитируемое высказывание логично завершало или подкрепляло вашу мысль, а не выглядело инородным включением.
- Неправильное оформление цитаты. Например, ученик вписал цитату, но не обозначил, что это чужие слова, и экзаменатору непонятно, где граница между его пересказом и цитируемым материалом. Либо перепутал, кто автор цитаты. Совет: при пересказе обязательно указать, что это цитата, и чей это голос. Достаточно простой фразы: "по словам [автора цитаты]…" или "как говорил [персонаж]…", после чего точно воспроизвести текст цитаты дословно. Можно использовать интонацию: начать цитату с небольшой паузы и особой выразительностью. И, конечно, не искажайте текст цитаты – произнесите точно так, как напечатано на карточке.
- Грамматические и речевые ошибки. Помимо содержательных баллов, экзаменатор отдельно оценивает общую грамотность речи. Можно пересказать текст верно, но получить снижение за множество речевых огрехов: неправильные формы слов, нарушения синтаксиса, повторы, паразитные слова («э-э», «ну» и т.п.). Совет: повышайте общий уровень речи – повторите основные правила (особенно склонение числительных, согласование подлежащего и сказуемого, использование родительных падежей после количественных слов и др.). Следите за культурой речи: избегайте сленга, просторечных слов в пересказе; говорите в нейтрально-деловом стиле. Стройте предложения логично, не превращайте всю речь в одно длинное предложение – лучше несколько коротких, чем одно запутанное. Если оговорились или совершили ошибку, спокойно исправьте себя и продолжайте – самоисправление лучше, чем оставить ошибку без внимания.
- Монотонность и невыразительность. Пересказ, лишённый интонации, сложно воспринимать. Частая ошибка – ученики говорят слишком тихо, монотонно, без эмоций, либо наоборот, чересчур громко и резко. Совет: во время ответа представляйте, что рассказываете интересную историю знакомому – интонация должна быть живой. В то же время помните про запись экзамена: говорите чуть громче обычного, чётко выговаривая слова. Не бойтесь показывать лёгкие эмоции соответствующие тексту (удивление, радость, сожаление), это делает речь естественной. Но избегайте слишком бурной драматизации – сохраняйте деловой тон экзамена.
ВАРИАНТЫ ИТОГОВОГО СОБЕСЕДОВАНИЯ ТУТ - КЛИКАБЕЛЬНО
ВАРИАНТЫ ИТОГОВОГО СОБЕСЕДОВАНИЯ ТУТ - КЛИКАБЕЛЬНО
ВАРИАНТЫ ИТОГОВОГО СОБЕСЕДОВАНИЯ ТУТ - КЛИКАБЕЛЬНО
01 Республика Адыгея (Адыгея)
02 Республика Башкортостан
03 Республика Бурятия
04 Республика Алтай
05 Республика Дагестан
06 Республика Ингушетия
07 Кабардино-Балкарская Республика
08 Республика Калмыкия
09 Карачаево-Черкесская Республика
10 Республика Карелия
11 Республика Коми
12 Республика Марий Эл
13 Республика Мордовия
14 Республика Саха (Якутия)
15 Республика Северная Осетия - Алания
16 Республика Татарстан (Татарстан)
17 Республика Тыва
18 Удмуртская Республика
19 Республика Хакасия
20 Чеченская Республика
21 Чувашская Республика - Чувашия
22 Алтайский край
23 Краснодарский край
24 Красноярский край
25 Приморский край
26 Ставропольский край
27 Хабаровский край
28 Амурская область
29 Архангельская область
30 Астраханская область
31 Белгородская область
32 Брянская область
33 Владимирская область
34 Волгоградская область
35 Вологодская область
36 Воронежская область
37 Ивановская область
38 Иркутская область
39 Калининградская область
40 Калужская область
41 Камчатский край
42 Кемеровская область
43 Кировская область
44 Костромская область
45 Курганская область
46 Курская область
47 Ленинградская область
48 Липецкая область
49 Магаданская область
50 Московская область
51 Мурманская область
52 Нижегородская область
53 Новгородская область
54 Новосибирская область
55 Омская область
56 Оренбургская область
57 Орловская область
58 Пензенская область
59 Пермский край
60 Псковская область
61 Ростовская область
62 Рязанская область
63 Самарская область
64 Саратовская область
65 Сахалинская область
66 Свердловская область
67 Смоленская область
68 Тамбовская область
69 Тверская область
70 Томская область
71 Тульская область
72 Тюменская область
73 Ульяновская область
74 Челябинская область
75 Забайкальский край
76 Ярославская область
77 г. Москва
78 г. Санкт-Петербург
79 Еврейская автономная область
83 Ненецкий автономный округ
86 Ханты-Мансийский автономный округ - Югра
87 Чукотский автономный округ
89 Ямало-Ненецкий автономный округ
91 Республика Крым
92 г. Севастополь
99 Иные территории, включая город и космодром Байконур