Всем давно известно, что некоторые родители стремятся к тому, чтобы их ребенок учился экстерном и быстрее окончил школу. Но является ли это нормой? Мне бы хотелось высказать свое мнение на этот счет.
Поступление в школу
Начнем с того, что современных детей можно условно разделить на полностью подготовленных к школе, совершенно не подготовленных, а также некий средний вариант, т.е. готовых к школе, но не полноценно.
Полностью готовый ребенок умеет читать тексты или предложения, понимать прочитанное; умеет считать до 10 на плюс-минус, а также владеет всеми базовыми математическими представлениями. Далее, он умеет писать прописью буквы, имеет достаточные познания по окружающему миру, а также хорошо развитое логическое мышление. Это если кратко.
Есть прямо противоположный вариант. Некоторые родители до сих пор наивно полагают, что в школе их детей всему научат, поэтому совсем не занимаются до школы. Жаль, они не понимают, что обрекают своего ребенка на полное отставание от сверстников.
Нормальными являются первые два варианта: либо полностью быть готовым к школе, либо иметь хоть среднюю подготовку. Давайте будем реалистами, школа не учит читать! Счет по математике проходят быстрее, чем ребенок успевает его осознать, понять и запомнить. И в итоге, во 2 классе дети могут плохо считать до 10 и до 20. А если, пойдя в школу, еще и читать особо не умели, то о понимании задач или литературных произведений можно и вовсе забыть.
Когда ускоренное обучение - зло
С этого момента скажу об ускоренном обучении. Детям, абсолютно не готовым к школе, совершенно не подходит такой вариант! Даже если вы отдадите ребенка с частную дорогущую школу, это их не спасет. Таким детям довольно сложно справляться даже с самой обычной школьной программой, не говоря уже о чем-то более сложном.
Мои наблюдения показывают, что неподготовленные дети с высокой вероятностью очень слабенько учатся в школе, и, что самое печальное, родители думают, что их ребенок просто глупенький и дурной, поэтому еле учится. На самом деле, это вина родителей, что не позаботились о дошкольном обучении.
Если говорить об эмоциональной составляющей, неуспешные дети не имеют какой-либо мотивации учиться, ничего не хотят делать, все задания им поперек горла, и, как итог, полная ненависть к учебе. Так что совет родителям дошкольников, позаботьтесь о дошкольном обучении! Пусть дети еще до школы научатся, как минимум, читать и писать, считать на плюс-минус до 10, и как максимум, овладеют элементарным логическим и аналитическим мышлением. А также помните о развитии речи. Речью тоже нужно заниматься!
Когда ускоренное обучение - благо
Теперь поговорим об успешных детях, которые пошли в школу, владея всеми или почти всеми необходимыми знаниями и навыками, и которым школьное обучение дается довольно легко.
Таким детям действительно можно перепрыгнуть 1 класс и пойти во второй. Таким образом, 4 года школы они закончат за три. Это абсолютно допустимо. Дело в том, что в 1 класс берут детей с разной подготовкой. И когда в одном классе сидят дети, которые уже хорошо читают, считают, пишут, и дети, которые ничего этого не умеют, учителю ничего не остается, как ориентироваться на последних.
Т.е., я хочу сказать, что отлично подготовленным детям будет неинтересно в 1 классе, выполняя задания, которые для них слишком легкие. А если такой ребенок пойдет сразу во второй класс, то это уже будет более интересно. Все родители школьников знают, что разница между первым и вторым классом колоссальна! Переходя во второй класс дети обалдевают от начинающейся реальной нагрузки. Приходится очень много новой информации поглощать, и очень много заданий выполнять. И вот в таком случае можно говорить о какой-то мотивации школьника учиться, ведь такой ребенок находится в классе с себе равными.
Скажу о нас с дочкой. Если кратко, то я и моя мама потрудились подготовить мою дочку очень и очень хорошо. Ей действительно было бы неинтересно в 1 классе. Я помню, что подошла к учителю, показала множество наших учебных пособий, которые мы выполняли за последний год, ее тетрадь, в которой она уже переписывала тексты каллиграфическим почерком и т.д. И учитель сама предложила нам сдать экзамен за 1 класс и перейти во второй. Мы так и сделали. Я ничуть об этом не пожалела. Сейчас дочка в 6 классе, и все ок), больше перескакивать классы мы не планируем, так как я считаю это нецелесообразным.
Неадекватное семейство
А сейчас не могу не сказать о самой нашумевшей семье, в которой уже 9 детей, и где поставлена цель в раннем возрасте обязательно сдать ОГЭ и ЕГЭ, и, конечно же, поступить в вуз. Причем не важно, в какой, главное - поступить. Не буду писать фамилию этой семьи, ибо отец семейства слишком агрессивно реагирует на обсуждения его персоны.
Самой первой, кто в семье поступил в вуз в очень раннем возрасте (в 9 лет), была Алиса Т. Вот это, на мой взгляд, самый чокнутый экстерн, который можно себе представить. Я долгое время слежу за этой семьей, и вижу лишь разбитое детство детей, живущих в бедноте с отцом-тираном и уже немощной матерью, а также детей, которых тупо натаскивают хоть на троечку сдавать экзамены. Никакая психика детей такого не выдержит. В истории нашей страны были похожие истории с экстерном, где в итоге ребенок вырастал и просто ненавидел свою семью за испорченную жизнь. Я думаю, в семье Алисы Т. будет еще хуже. Там таких экстернов предвидится уже 9! Или больше, если еще родят.)
Мои выводы
В общем, мое мнение таково. Экстерн хорош в случае, если хочется перепрыгнуть 1 класс, а также, если пройти 10-11 классы за год. Тоже неплохо, не критично для жизни. Два года для себя таким образом можно сэкономить. Все остальное - это ломка психики, издевательство над ребенком, какие-то нереализованные потребности родителей, которые они маниакально пытаются воплотить в своих детях. Вот и все.
Мне искренне жаль детей, на которых родители ставят совершенно опасные с психологической точки зрения эксперименты. Если подумать логически, если даже ребенок закончит вуз слишком рано (как Алиса Т.), его все-равно никто не возьмет работать по профессии. Работодателям нужны действительно специалисты, которые серьезно учились, а не дети, которых папа заставил сдать ЕГЭ в 9 лет, и закончить вуз через пару лет.
Психика ребенка формируется по своим законам, которые очень нежелательно нарушать. Более того, реальный объем школьной программы таков, что невозможно по-настоящему пройти ее за несколько лет. Одна литература и математика чего стоят, а все остальное... Так что вся эта история с аномальным экстернатом ужасна. Самое безобидное - это проучиться без первого класса и, к примеру, в рамках семейного обучения, окончить 10-11 класс за один год. Так подросток пойдет в вуз более-менее подходящим по возрасту и со сформированной психикой.
Будьте более внимательными к своим детям. Они должны увидеть и детство, и найти друзей своего возраста, и научиться коммуникации, и походить в разные кружки для полноценного разностороннего развития. Поэтому им ни к чему слишком ускоренное обучение. Это скорее вред, чем благо. Подумайте об их психологическом состоянии и будущем, какими людьми они вырастут, и будут ли вам благодарны за свою жизнь...
Подписывайтесь на мой канал! Здесь будет много интересного и полезного!
#семейноеобучение #экстернат #ускоренноеобучение #школьноеобразование #школьноеобучение