Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Северяночка

Как помочь ребенку исправить почерк? Обычный мяч может стать настоящим спасением!

Хотите помочь ребенку исправить почерк? Научите его играть в мяч! 🎾 Оказывается, многим детям очень сложно подбросить мяч перед собой и поймать его! 🫨 К 1 классу ребенок должен уметь играть с мячом. Для того, чтобы бросить мяч, поймать его, надо приложить очень много усилий, необходимо скоординированная работа всего тела. Играя в мяч, ребенок учится управлять своим телом. И начинать эти игры надо как можно раньше. В 3-4 года ребенок должен играть в мяч, который ему будет удобно взять двумя руками. Бить по мячу ногой, ловить мяч двумя руками. Варианты игр с мячом 🥎: 1) Подбросить мяч перед собой и поймать, стоя на одном и том же месте (10 раз) 2) Подбросить с хлопком спереди 3) Подбросить с хлопком сзади 4) Подбросить с хлопком спереди и сзади 5) Отбить об пол правой рукой, а поймать левой и наоборот В чем польза таких упражнений для почерка?  1) Развитие управления движениями. У ребёнка формируется представление о положении тела в пространстве, развивается крупная и мелкая мо

Хотите помочь ребенку исправить почерк? Научите его играть в мяч! 🎾

Оказывается, многим детям очень сложно подбросить мяч перед собой и поймать его! 🫨

К 1 классу ребенок должен уметь играть с мячом. Для того, чтобы бросить мяч, поймать его, надо приложить очень много усилий, необходимо скоординированная работа всего тела. Играя в мяч, ребенок учится управлять своим телом. И начинать эти игры надо как можно раньше. В 3-4 года ребенок должен играть в мяч, который ему будет удобно взять двумя руками. Бить по мячу ногой, ловить мяч двумя руками.

Варианты игр с мячом 🥎:

1) Подбросить мяч перед собой и поймать, стоя на одном и том же месте (10 раз)

2) Подбросить с хлопком спереди

3) Подбросить с хлопком сзади

4) Подбросить с хлопком спереди и сзади

5) Отбить об пол правой рукой, а поймать левой и наоборот

В чем польза таких упражнений для почерка? 

1) Развитие управления движениями. У ребёнка формируется представление о положении тела в пространстве, развивается крупная и мелкая моторика. 

2) Тренировка правильного захвата мяча. Это помогает развить подвижность кисти и выровнять тонус мышц в руке. 

3) Развитие зрительно-моторной координации. Во время выполнения упражнений ребёнок следит за мячом глазами, поворачивает голову, что синхронизирует движение «глаз — рука». 

4) Синхронизация работы правого и левого полушария. Это стимулирует межполушарное взаимодействие и способствует формированию пространственных представлений (верх — низ, право — лево). 

5) Улучшение концентрации внимания. Ребёнок осознаннее понимает инструкцию и точнее воспроизводит программу действий. 

В результате освоения упражнений с мячом кисти рук и пальцы приобретают силу, хорошую подвижность и гибкость, что улучшает уровень развития графического навыка письма.

Как только ребенок станет легко управлять своим телом, можно пытаться исправлять положение тетради на столе, захват ручки и выполнять все прочие рекомендации учителей и психологов.