Как-то мне попалась книжка под названием «Как пасти котов» - автор рассказывал, как управлять командой программистов, каждый из которых гуляет сам по себе.
Мне кажется, к онлайн-курсам для взрослых тоже можно применить это название. У взрослых своя жизнь, работа, дом, хобби, друзья, семья, родители, дети – много всего. А тут еще учеба. Как правило урывками, с перерывами, совмещая с другими делами… И такая, в общем-то, объективная ситуация приводит к разочарованию обеих сторон: и учеников, и преподавателя. Первые не успевают, тонут в море материала, вторые огорчаются, что сделали классный курс, а ученики его не проходят…
Чтобы, как говорится, не было мучительно больно, важно при составлении курса помнить следующие 4 момента:
1. Для взрослых все в курсе должно быть осмысленно: каждое видео, каждая таблица, и конечно же каждое задание должны быть «для чего-то» - иметь ясную и понятную прикладную цель.
2. Взрослые приходят к нам на курс, чтобы решить какую-то свою проблему или задачу. А значит их меньше всего интересуют теоретические выкладки – можете смело сокращать и сокращать видеоуроки!
3. У взрослых есть жизненный опыт. А это значит, во-первых, что можно строить курс опираясь на этот опыт (рассказывая о чем-то апеллировать к самим ученикам), а во-вторых, выстраивать отношения на равных: сотрудничество, а не поучение.
4. У взрослых насыщенная жизнь. Некоторым толком поесть некогда) А значит, курс должен быть лаконичным, конкретным, без теории и воды и с небольшими порциями видео и заданий.
Если вы в своем курсе обеспечите эти 4 пункта, то ваши ученики ответят вам за такое уважительное отношение к их времени благодарностью и лояльностью!
А вы сами учились на таких курсах, которые просто не помещались в вашу ежедневную жизнь?
_______________________________
Друзья, если вам понравилась статья – пожалуйста, поставьте лайк, это важно для развития проекта! И подписывайтесь на меня – будет много нового, интересного и полезного! Обещаю, скучно не будет!