Найти в Дзене
Неучебник

От ChatGPT до климата: чему будут учить детей в 2025?

В 2025 году мир столкнулся с новыми вызовами: климатический кризис, искусственный интеллект (ИИ), цифровая трансформация и глобальные социальные изменения. Эти факторы кардинально переформатируют образовательные программы. Школы перестанут быть «фабриками знаний» — вместо этого они станут лабораториями навыков, где дети научатся адаптироваться к неопределенности, решать комплексные проблемы и мыслить критически. Выделим ключевые направления, которые войдут в учебные планы уже в этом году.   1. Искусственный интеллект и цифровая грамотность: от ChatGPT до этики алгоритмов.  В 2025 году дети будут изучать не только Python, но и принципы работы нейросетей (на примере ChatGPT), чтобы понимать, как ИИ влияет на медиа, экономику и личную жизнь, но с упором на отечественные разработки (например, аналог ChatGPT от SberAI).    Учителя уже используют ChatGPT для создания задач, упражнений или творческих заданий по разным предметам. Например, генерация текстов для анализа на уроках литературы или

В 2025 году мир столкнулся с новыми вызовами: климатический кризис, искусственный интеллект (ИИ), цифровая трансформация и глобальные социальные изменения. Эти факторы кардинально переформатируют образовательные программы. Школы перестанут быть «фабриками знаний» — вместо этого они станут лабораториями навыков, где дети научатся адаптироваться к неопределенности, решать комплексные проблемы и мыслить критически. Выделим ключевые направления, которые войдут в учебные планы уже в этом году. 

 1. Искусственный интеллект и цифровая грамотность: от ChatGPT до этики алгоритмов. 

В 2025 году дети будут изучать не только Python, но и принципы работы нейросетей (на примере ChatGPT), чтобы понимать, как ИИ влияет на медиа, экономику и личную жизнь, но с упором на отечественные разработки (например, аналог ChatGPT от SberAI).  

 Учителя уже используют ChatGPT для создания задач, упражнений или творческих заданий по разным предметам. Например, генерация текстов для анализа на уроках литературы или составление математических задач с уникальными условиями.

Автоматизация учебного процесса. Например, использование "Яндекс.Учебник". ИИ проверяет выполненные задания (тесты, задачи по математике, русскому языку), мгновенно выдавая результат и статистику по классу. Это экономит время учителей на рутинной работе.

Или другой пример: чат-боты в «Московской электронной школе» (МЭШ). Помогают ученикам и родителям быстро находить информацию о расписании, домашних заданиях или учебных материалах. Некоторые боты могут отвечать на типовые вопросы по предметам.

Кибербезопасность и цифровая гигиена как часть ОБЖ.

После роста кибератак (по данным Positive Technologies, 67% школ РФ уязвимы к фишингу) уроки цифровой гигиены станут частью курса ОБЖ: распознавание deepfake, защита персональных данных.  

Этика ИИ в рамках обществознания. Школьники обсудят, как алгоритмы соцсетей влияют на мнение, и почему «Яндекс.Дзен» рекомендует те или иные новости.  

2. Климатическое образование: от теории к практике

Экология в рамках географии и биологии. С 2024 года вступают в силу новые ФГОС, где экология интегрирована в естественно-научные дисциплины. Дети будут рассчитывать углеродный след школы, изучать переработку отходов (проекты типа «Экозадачи от РЭО»).  

Школьные эко-проекты.

Пример: в московской школе № 354 уже создан «зеленый класс» с вертикальными грядками, а в Татарстане школьники участвуют в посадке лесов.  

Профориентация в «зеленые» отрасли. Сотрудничество с Росатомом (проекты по водородной энергетике) и РЖД (экологичный транспорт). 

 3. Soft skills: баланс между традициями и инновациями

Эмоциональный интеллект через классные часы.

Вместо западных программ SEL — курсы «Разговоры о важном», где часть тем посвящена управлению эмоциями и командной работе.  

Креативность в проектной деятельности. Ученики будут создавать арт-объекты из переработанных материалов или разрабатывать игры в Scratch на уроках технологии.  

Патриотическое воспитание как часть soft skills.

Акцент на развитие критического мышления в рамках исторического образования: анализ источников, дискуссии о роли России в мировых процессах. 

4.  Междисциплинарность и глобальный контекст

Интеграция предметов. 

Пример: в школе «Летово» (Москва) ученики исследуют, как математические модели описывают климат Сибири или демографию Дальнего Востока.  

Международное сотрудничество через цифру.

Несмотря на санкции, школы участвуют в онлайн-олимпиадах BRICS+, а VR-технологии («Россия — полная впечатлений») позволяют изучать культуры других стран.  

Роль государства и EdTech. 

Господдержка инноваций. Пример: платформа «СберКласс» и «Московская электронная школа» (МЭШ), где есть VR-уроки по экологии.  

Упор на суверенные технологии.

Развитие аналогов Zoom («Сферум») и ChatGPT (проекты SberAI и YandexGPT), которые заменят зарубежные сервисы. 

Проблемы и противоречия.

Кадровый дефицит.

Учителям предстоит освоить цифровые инструменты (через платформу «Сферум»), но 45% педагогов старше 50 лет сопротивляются изменениям (исследование НИУ ВШЭ, 2023). 

Этические дилеммы.

Стоит ли разрешать ChatGPT писать эссе? Как обсуждать политические аспекты климатической повестки?  

-2

#нейросети #нейросети2025