На занятиях с детьми по скорочтению мы периодически практикуем рисование двумя руками одновременно. ✍️ ✍️
Для чего мы это делаем? Какая от этого польза? И, самое интересное, какая связь скорочтения и рисования двумя руками одновременно?
Одновременные движения обеих рук активируют сразу оба полушария головного мозга. Создаются новые нейронные связи, а значит, процессы анализа и синтеза информации проходят быстрее. Как следствие, повышается умственная активность и работоспособность. Ученик лучше усваивает знания, проще осваивает навыки, успевает выполнять больше задач.
Правая рука контролирует левое полушарие, отвечающее за логическое мышление и аналитические задачи, чтение, в то время как левая рука контролирует правое полушарие, отвечающее за творчество, образное мышление, восприятие визуальных образов, цветов, образное мышление, местоположение, пространственную ориентацию, креативность, интуицию.
Вот поэтому мы на занятиях по скорочтению работаем двумя руками одновременно, попеременно двумя руками, при этом не перегружая правое и левое полушарие, а синхронизируя их работу. Чтобы дети
читали ➡️представляли ➡️пересказывали и понимали суть прочитанного!
Опыт рисования двумя руками полезен и взрослым, которым приходится держать в голове множество разноплановых задач и выполнять несколько дел одновременно на работе или дома.
Показывайте ребенку пример, пробуйте новое и открывайте безграничные возможности своего мозга! 🧠 📖