Найти в Дзене
Книги здесь

Уильям Голдинг «Повелитель мух»

Введение: Какого зверя нужно бояться? Того, что может напасть на нас на необитаемом острове или зверя внутри нас? Голдинг показывает, что наш внутренний зверь сильнее, чем мы сами. Его трудно обуздать и он не поддается разуму. О чем: История о том, как группа мальчиков-хористов от 3 до 14 лет, внезапно оказавшаяся на необитаемом острове, пытается выжить в диких условиях без законов и правил. Спустя время группа делится на 2 лагеря: одни продолжают жить по привычным им человеческим законам, другие же, опьяненные властью, забывают о цивилизованности и начинают жить по законам первобытных людей. Вскоре мальчики становятся пленниками страха. Некий зверь, который сначала был растолкован детской иллюзией, как посеянное зерно начал прорастать в мыслях детей, пока не дорос до страха. Книга о том, насколько сильно человек может уподобиться животному, находясь вне цивилизации. Мое впечатление: Сложно представить, что люди, оказавшиеся на необитаемом острове, поддадутся низшим инстинктам, забуду
Кто мы? Звери или люди?
Кто мы? Звери или люди?

Введение:

Какого зверя нужно бояться? Того, что может напасть на нас на необитаемом острове или зверя внутри нас? Голдинг показывает, что наш внутренний зверь сильнее, чем мы сами. Его трудно обуздать и он не поддается разуму.

О чем:

История о том, как группа мальчиков-хористов от 3 до 14 лет, внезапно оказавшаяся на необитаемом острове, пытается выжить в диких условиях без законов и правил. Спустя время группа делится на 2 лагеря: одни продолжают жить по привычным им человеческим законам, другие же, опьяненные властью, забывают о цивилизованности и начинают жить по законам первобытных людей. Вскоре мальчики становятся пленниками страха. Некий зверь, который сначала был растолкован детской иллюзией, как посеянное зерно начал прорастать в мыслях детей, пока не дорос до страха. Книга о том, насколько сильно человек может уподобиться животному, находясь вне цивилизации.

Мое впечатление:

Сложно представить, что люди, оказавшиеся на необитаемом острове, поддадутся низшим инстинктам, забудут о таких добродетелях, как мораль, уважение, воспитание и даже забота о ближнем. Но справедливости ради сложность представления возникает когда мы говорим о взрослом осознанном человеке, хотя и здесь могут быть эксцессы. И все же взрослых сдерживают рамки морали. Чего же ждать от детей? Чему они успели научиться?

Изначально в книге нет «плохих» детей. Обстоятельства вынудили детский разум мигом повзрослеть, пусть даже неудачно. Дети поддались инстинктам, ими овладел страх настолько сильно, что довел их даже до убийства.

Автор не случайно не включил в книгу взрослых людей, думаю, сюжет стал бы более щадящим. В конце концов это просто дети и как бы им не хотелось казаться взрослыми, их детская натура берет верх в самом конце книги. Грязные и напуганные они видят взрослого человека. А что делают дети? Они плачут.

То, какими дети стали на острове – это проекция на наш мир. Мы сталкиваемся с детской жестокостью и в настоящее время: издевки, унижения, подавление слабых и ранимых. Кто если не мы, взрослые, должны наставлять детей, на верный путь?!

Для затравки пара цитат:

«От воспоминания о танце, при котором ни один из них не присутствовал, затрясло всех четверых».

«Взрослые, они все знают. Они не боятся в темноте».

«Они посмотрели друг на друга с изумленьем, любовью и ненавистью».