Представьте себе ситуацию: вы учитель в общеобразовательной школе. У вас предновогодняя кутерьма подготовки к проверочным работам, контрольному тестированию, еще надо не забыть провести собрание с классом, заполнить все отчеты по полугодию и езе масса всего. И вот новая задача: срочно создать школьный музей. А даже если не срочно - то месяца за три-четыре будь добр, успей.
Задача, мягко говоря, не простая. Хорошо, если тема для музея ясна, например, Великая отечественная война, природа родного края, достижения современной науки и техники. А если такой установки нет, где взять идею? К тому же, даже если есть идея, а где взять экспонаты, и главное, как сделать всю эту историю официальной, чтобы ничего не потерялось, и музей мог обрасти правильный статус.
Исправить ситуацию, когда вопросов больше чем ответов, мы попробовали в Открытом кампусе на лекции, посвященной алгоритму создания школьного музея. Своим профессиональным опытом поделилась Некрасова Ксения Сергеевна, педагог-организатор ГБНОУ «СПБ ГДТЮ», региональный куратор по работе со школьными музеями Санкт-Петербурга.
До конца первого полугодия во всех образовательных учреждениях Санкт-Петербурга должны быть созданы музейные уголки, выставки, передвижные экспозиции и т.д., посвященные истории специальной военной операции в соответствии с п. 5 перечня поручений Президента Российской Федерации от 26.04.2023 №ПР-827
Из данной выдержки видно, что существуют альтернативы музеям по линии организации выставочных пространств. Так что же конкретно может считаться школьным музеем? Здесь должны быть в обязательном порядке учтены следующие пункты:
музейный актив должен состоять из числа обучающихся и педагогов,
музей должен иметь н-ное количество экспонатов, зарегистрированных в инвентарной книге музейных предметов,
музей должен иметь постоянную экспозицию с тематическими разделами,
музей должен иметь положение о музее, утвержденное руководителем образовательной организации,
у музея должно быть помещение и оборудование для хранения и экспонирования музейных предметов.
В то же время, например, музейный уголок может спокойно обойтись без вышеперечисленных пунктов, но являться музеем он уже не будет. Школьный музейный уголок включает в себя музейную комнату/экспозицию/арт-объект и является тематическим систематизированным собранием копий памятников истории, культуры и природы на начальном этапе создания музея образовательной организации.
С юридической точки зрения музей должен пройти две стадии: запись в Реестр музеев образовательных организаций и паспортизацию.
Что касается статистики по популярности идеи создания школьных, а главное ее успешной реализации, то цифры распределяются следующим образом:
При этом в Санкт-Петербурге лидерами среди районов города стали:
Данная статистика свидетельствует о том, что в городе на Неве исторически сложилась культура музейно-просветительского творчества, позволяет Петербургу держать лидирующие позиции по созданию школьных музеев.
Но что делать, если желание создать музей в школе есть, но порядок действий не ясен? Итак, переходим к самому интересному - алгоритму ваших действий в этом случае.
Алгоритм создания школьного музея. Этап 1
Для начала необходимо определиться - о чем будет ваш музей. То есть - принять решение по концепции. При этом тематическое поле настолько велико, что чаще всего наиболее оптимальным решением является создание комплексного музея.
Приведем несколько примеров тематически-направленных музеев в школах Петербурга:
Алгоритм создания школьного музея. Этапы 2 и 3
Следующим шагом должно стать принятие решения педсовета о создании школьного музея. По итогам данного решения должен быть подписан приказ директора о создании школьного музея.
Алгоритм создания школьного музея. Этап 4
Самый трудоемкий этап - сбор информации и экспонатов. Оптимальным решением для убыстрения этого процесса может стать расширение каналов поиска и передачи данных и предметов, а именно: поговорить с родителями и учителями и выяснить, как они могут помочь, обратиться к партнерам учреждения, поискать выдающихся выпускников, обсудить идеи на вечере встреч выпускников и выяснить, что они могут предложить.
Но, несомненно, особого внимания требует нормативная документация по школьному музею. И здесь важно иметь целый ряд правовых документов.
Важно помнить, что наличие всех вышеперечисленных актов поможет не только придать музею официальный статус, но и защитить его в случае, например, возникшей претензии от дарителей предметов музейной коллекции, посягателей на пространство и помещения музея и т.д.
Для облегчения данной задачи делимся полезными ссылками:
1.https://юныйтурист.рф/page/1642593997676-shkolnye-muzei-normativnaya-baza
Одним из самых сложных документов является так называемый ТЭП (тематико-экспозиционный план) - составная часть научного проекта экспозиции; отражает конкретный состав экспозиционных материалов и их группировку. ТЭП включает в себя:
1. Наименование разделов, тем, подтем, тематических комплексов;
2. Ведущие тексты, аннотации, перечни экспонатов в экспозиционных комплексах с указанием основных данных атрибуции;
3. Сведения о характере экспозиционных материалов (подлинник, воспроизведение, ксерокопия и т.д.), их размеры, указание мест хранения материалов, их шифры.
Также необходимо наличие основных учетных документов школьного музея:
Каждый из них имеет свои особенности. Обобщает их то, что они помогают держать в порядке все архивы и все данные об экспонатах, когда либо представленных в музее. Как правило, подобные сведения чаще всего подвергаются внешним проверкам. Однако в случаях, когда предмет для выставки получен стихийно (например, кто-то оставил под дверью без опознавательных признаков владельца), неизвестные музею данные могут не прописываться, однако, экспонат должен быть в любом случае учитан, а его поступление четко зафиксировано.
Особое внимание следует уделить и созданию Совета музея. Совет призван содействовать работе музея, установлению и поддержанию связей музея с общественными, в том числе, ветеранскими организациями. В состав совета музея обычно входят директор ОУ, его заместитель, курирующий музей, классные руководители, на базе классов которых созданы поисковые группы, выпускники школы, родители, общественность - любые местные жители, изъявившие желание участвовать в реализации проекта. Деятельность Совета должна быть прописана в специальном документе - Положении.
И на последок, не самое интересное, но пожалуй, основное, без чего не обходится ни одно больше свершение - это ознакомление с документами, регламентирующими деятельность музеев ОУ:
• Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 20.02.2023 г. №06-278 «О направлении методических рекомендаций» (с Методическими рекомендациями по созданию в музеях образовательных организаций разделов, посвященных участникам специальной военной операции). • Приказ Министерства культуры Российской Федерации №827 от 05.11.2020 г. «Об утверждении Единых правил организации комплектования и использования музейных фондов и музейных коллекций» • Положение о паспортизации школьных музеев Российской Федерации утвержденное приказом ФГБОУ ДО ФЦДЮТиК от 29 апреля 2021 г. №9-ОД.• Федеральный закон от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• Федеральный закон от 26.05.1996 г. №273-ФЗ «О Музейном фонде Российской Федерации и музеях в Российской Федерации»;
• Письмо Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования Минпросвещения Российской Федерации от 03.05.2024 г. № 06-599 «О формировании Всероссийского перечня музеев образовательных организаций»
• Письмо Минпросвещения Российской Федерации от 12.03.2003 г. №28-51-18116 «О деятельности музеев образовательных организаций»;
• Типовое положение о музее образовательной организации, утверждённое ФГБОУ ДО ФЦДО 31.08.2023 г.;
• Методические рекомендации о создании структурных подразделений образовательных организаций, выполняющих учебно - воспитательные функции музейными средствами (Письмо Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования Минпросвещения Российской Федерации от 09.7.2020 г. №06-735).
Если вам необходима помощь и остались вопросы, то делимся полезными контактами:
