Недавно сын принёс со школы двойку. И эта классическая в целом ситуация поставила меня в определённый тупик. Как реагировать на это достижение? Двойка была по музыке. «Как ты так сумел-то?» - от растерянности я даже не знал, что и спросить. Оказалось, что нужно было что-то отвечать про композиторов, а они «все одинаковые»...)) Эпизод виделся скорее забавным, чем огорчительным. Ведь музыка – это же не главный предмет. А какой предмет самый главный? Задавая этот вопрос окружающим, я получал самые разные ответы. Большинство людей считали основными математику и русский язык. Но не все. В мои школьные годы наш преподаватель по физике утверждал, что его наука важнее всего. Причём утверждал не голословно, а весьма аргументированно. «Физика – это наука обо всём вокруг. О том, как мир вокруг нас устроен. Что может быть важнее? Никаких сомнений – физика – самая главная наука!» Помню, как было трудно бороться с этим тезисом тогда. Был общепринятый стереотип, что «математика – главная», но физик б