Что помимо точных наук нужно знать инженеру будущего — отлично знают профессор кафедры психологии и безопасности жизнедеятельности ИКТИБ ЮФУ, альпинист-рекордсмен Анатолий Непомнящий и его дочери, Анна и Наталия, также посвятившие немало сил и времени развитию науки.
Секрет IT-столицы
Подготовка инженерных кадров — это задача, которая сейчас в приоритете у государственной власти любой страны, а инженерные знания, кажется, при должном упорстве может освоить каждый. При этом в одних регионах мира технологические прорывы случаются, а в других — нет.
Российская «IT-столица» находится в Таганроге, её сердце — Инженерно-технологическая академия Южного федерального университета (бывший Таганрогский радиотехнический институт). У вуза множество славных академических традиций, и одна из них — развивать не только вычислительные мощности компьютеров, но и когнитивные способности тех, кто за этими компьютерами работает.
Вот почему в Институте компьютерных технологий и информационной безопасности (ИКТИБ) ЮФУ есть нетипичная для IT-вуза кафедра — психологии и безопасности жизнедеятельности, до 1990 года — кафедра инженерной психологии. Базовое научное направление кафедры — развитие личности и совершенствование образовательных систем в современной информационной среде.
Долгие годы кафедру возглавлял профессор Анатолий Владимирович Непомнящий,ныне председатель Южного регионального отделения Научного совета при президиуме РАН по методологии искусственного интеллекта и когнитивных исследований, действительный член ряда отраслевых российских и международных академий наук, почётный работник высшего профессионального образования Российской Федерации.
У Анатолия Владимировича две дочери: кандидат педагогических наук Анна Опрышко преподаёт студентам ИКТИБ ЮФУ иностранные языки, а кандидат психологических наук Наталия Познина проводит тренинги предпринимательских компетенций, мягких навыков и помогает обеспечить диалог института с практиками IT-индустрии.
«Сегодня в Институте компьютерных технологий и информационной безопасности ЮФУ есть всё, что нужно для подготовки профессионалов, умеющих работать с цифровыми технологиями, с информацией, причём не просто как с совокупностью данных, а как с созидательной силой. Что вообще нужно вузу? Идеи, ресурсы и прежде всего кадры. В ИКТИБ ЮФУ хорошая команда, все работают самоотверженно. У нас бок о бок работают и молодёжь, и более возрастные сотрудники. Здесь ценят тех, кто много знает и много помнит, поэтому именно здесь выросла IT-столица России», — рассказывает Анатолий Непомнящий.
«Наше главное достижение – жить в экстриме, а не бегать наперегонки со смертью»
Анатолий Владимирович Непомнящий родился 9 мая 1942 года в Сибири, но уже в 1943 году всю его семью переселили в Донецкую область, город Макеевку, восстанавливать Донбасс. Его отец погиб на фронте под Курской дугой, ответственность за семью взял на себя дед. Заселились в один из брошенных домов, частично уцелевших после бомбёжек. Дед сразу возглавил небольшой деревообрабатывающий заводик при Кировском химическом комбинате, который весь надо было восстанавливать, мама же работала учителем истории.
«Детство мое было голодным…Я помню себя трёхлетним. Дома никого, бабушка лежачая, фактически умирающая. Дедушка на работе, мама в отъезде, я один. Я начинаю день с того, что лазаю по шкафам и пытаюсь где-нибудь найти корочку хлеба. Вдруг кто-то забыл её там. Ну как-то нечаянно она завалилась там и всё»,— поделился Анатолий Непомнящий.
В Макеевке Анатолий учился в школе, на каникулах часто навещал своего дядю, который жил в Таганроге. В 1960 году пришло время сдавать вступительные экзамены в вуз. Анатолий не стал мелочиться и сразу поехал в самый престижный вуз страны — физико-технический институт в Долгопрудном. В Физтехе экзамены были на месяц раньше, чем в других вузах, чтобы не поступившие успели подать документы куда-то ещё. У абитуриента Непомнящего такой проблемы не было — он в физтех поступил! Но забрал документы и поехал поступать в свой любимый город Таганрог.
«Я поступил в ТРТИ на специальность «Технология производства радиоаппаратуры». И что мы только ни изучали: сопротивление материалов, математику и даже архитектуру, вдруг когда-то ты захочешь построить радиостанцию сам, чтобы ты знал, что это такое», — вспоминает Анатолий Непомнящий.
В 1958 году Верховный Совет СССР принял закон «Об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования», обязывающий студентов совмещать учёбу с работой на профильном производстве. Студенты очного отделения ТРТИ первые полтора года после поступления, три семестра, до пар работали на заводе «Прибой».
«Просыпались мы в 6 утра под гимн Советского Союза и быстренько бежали на остановку, чтобы к 8 утра успеть на смену на «Прибой». А после работы, к 18:00 —на занятия, отучились вечерние часы, что-то подготовили из домашних заданий. Гимн СССР заиграл в 12 ночи, пошли спать. И вот полтора года у нас был такой режим. Шесть часов на сон, всё остальное на работу и учёбу. Это было очень интересное время, когда я очень многому научился», — рассказал Анатолий Непомнящий.
Когда полтора года спартанских условий закончились, режим студента Непомнящего не стал более щадящим. Просто теперь пары были в первой половине дня, а вторую половину он занимался самообразованием и разносторонним саморазвитием. Он был замсекретаря комитета комсомола института, руководителем студенческого театра эстрадных миниатюр, спортсменом и альпинистом.
«Когда я приехал в радиотехнический институт, у меня была медсправка: врождённый порок сердца, хроническое воспаление лёгких, поражённый пучок Гиса в сердце, хронический тонзиллит. При росте 175 сантиметров я весил 52 килограмма. С этим надо было что-то делать. Я понял, что должен себя сделать другим», — поделился Анатолий Непомнящий.
Он начал каждый день тренироваться. Сначала бег трусцой с определённым ритмическим дыханием, затем бег с присоединившимися к тренировкам друзьями на марафонскую дистанцию, апофеоз – бег вверх-вниз по Каменной лестнице Таганрога с одногруппницами на плечах. Таким был «IT-Run» полвека назад.
Бегом Анатолий Владимирович восстановил больное сердце, восстановить лёгкие помогли горы. Он пошёл в секцию альпинизма ТРТИ и на спортивную гимнастику, а также в клуб подводных пловцов «Барракуда». Через несколько лет Анатолий Непомнящий стал мастером спорта и двукратным чемпионом СССР по альпинизму.
Существует технический класс альпинизма — горы могут быть невысокие, но стены отвесные. Есть высотный класс – горы могут быть и несложными, но очень высокими. Анатолий Владимирович выбрал высотно-технический класс: горы высокие и стены отвесные.
В ТРТИ альпинизмом занимались крупные учёные: проректор по научной работе Н.Ф. Купчинов, проректор по учебной работе Б.Е. Дмитриев-Здоров. Любил горы и ректор Анатолий Каляев.
Уже второе восхождение, в рамках чемпионата СССР, команды альпинистов из ТРТИ, капитаном и тренером которой был Анатолий Непомнящий, принесло команде бронзовые медали чемпионата СССР. Результатом третьего (1973 г.) и четвертого (1977 г.) участия в чемпионате стали золотые медали чемпионов СССР.
В 1977 году нужно было подняться на пик Коммунизма по юго-западной стене. Сегодня эта гора в Таджикистане носит название Пик Исмоила Сомони.
«От других команд нас отличала концепция подготовки — психологическая. У меня есть друг, выдающийся альпинист Слава Онищенко, с которым мы в составе сборной СССР в 1975 ходили по горам США. Я ему однажды сказал, что хочу попробовать пройти южную стену пика Коммунизма, а он уже получил «золото» за её обход. Он сказал ключевую фразу: «Там выжить невозможно. Там можно только жить». Так мы и поставили себе задачу, мол, мы не торопимся, не ждём, когда это закончится. Надо будет полгода висеть – будем висеть на этой стене. И мы начали проводить именно психологическую подготовку: йога, психологические тренинги. Мы настроились жить в этом экстриме, который обычному человеку невозможно представить», — вспоминает Анатолий Непомнящий.
Суть этого восхождения заключалась в том, чтобы пройти отвесную и иногда нависающую стену на высотах от 5000 до 7495 метров на ветру при температуре не выше -20°С.Команда Непомнящего потратила на её прохождение 24 дня и всё-таки добралась до вершины, это никем не побитый по сей день мировой рекорд.
«Вот это было наше главное достижение – жить в экстриме, не бегая наперегонки со смертью. На пике Энгельса моему товарищу камень пробил череп, и на высоте 5500 метров я ему этот череп зашивал. По радио нам врач из Москвы говорил, что и как делать. Человек, который знает, как он сам устроен, способен на невероятные дела», — подчёркивает Анатолий Непомнящий.
Мы хотим быть в лидерах или аутсайдерах?!
Теперь и только теперь, когда наглядный и яркий образ невозмутимого советского альпиниста, способного трезво мыслить в самых экстремальных условиях, застыл перед мысленным взором читателя, мы можем рассказать про Анатолия Непомнящего как учёного, преподавателя и организатора науки. Именно таким профессор Непомнящий видел передового российского инженера — профессионалом, постоянно расширяющим пределы человеческих возможностей.
В наши дни, когда снимаются грифы секретности с первых полётов человека в космос, мы узнаём, что первые советские космонавты устраняли десятки внештатных и аварийных ситуаций на борту корабля за время полёта. Понятно, скажете вы, их к этому готовили: технически, морально и психологически. Анатолий Владимирович настаивал на том, что с такой же тщательностью нужно готовить всех технических специалистов в стране, по крайней мере в лучших, ведущих вузах.
«ТРТИ был по-настоящему ведущим вузом. Я поступил в «радик» ещё при ректоре Викторе Богданове. Он первым понял, что надо развивать науку, при нём появились первые диссертационные советы, аспирантура. Ректор Владимир Алёхин всё это развивал, а Анатолий Каляев многократно приумножил. Уже стартовая позиция была пройдена, и это очень важно, потому что ему не надо было начинать с нуля. Каляев поднял институт на принципиально другой уровень. Между нами была тёплая дружба. Я уже был руководителем команды альпинистов, и он нас от всей души поддерживал», — вспоминает Анатолий Непомнящий.
Сам выпускник ТРТИ Непомнящий в 1965 году остался в институте ассистентом лаборатории электроники кафедры Автоматики и телемеханики, в 1973 году под руководством Евгения Куфлевского окончил аспирантуру по специальности «радиотехника», получив степень кандидата технических наук и серебряную медаль ВДНХ — за выполненную научно-техническую разработку специализированного измерительного устройства. Он продолжал преподавать электронику и даже стал доцентом, но область его научных интересов уже лежала в области психологии человека.
В 1985 году Анатолий Владимирович разработал программу психологического обеспечения подготовки инженерных кадров, в рамках реализации которой и при его непосредственном организационном участии и была открыта кафедра инженерной психологии.
«Ректором стал мой бывший ученик Николай Малышев. Мы были друзьями очень большими, он чуть-чуть был моложе меня. Он, когда увидел мой проект, понял, что за этим будущее – за психологией в инженерной деятельности. А там у меня и психологическая служба, и социологическая служба, чего там только не было. Решили начать с кафедры», — поделился Анатолий Непомнящий.
Собрался Учёный совет университета, ректор Николай Малышев поставил вопрос бескомпромиссно:
— Уважаемый Учёный совет, мы вообще, где хотим быть: в лидерах или в аутсайдерах?
— Конечно, в лидерах, — отвечал Учёный совет.
— Я тоже так думаю. А сейчас лидеры что делают? Занимаются психологическим обеспечением подготовки инженерных кадров. Так всё-таки идею лидерства нашего ТРТИ мы поддержим с вами?
— Да!
Задолго до ИИ
В 1987 году в университете появилась кафедра инженерной психологии, потом начала разворачиваться система психологической подготовки кадров.
«Мы угадали! Всё это было настолько своевременно, что за нами пошли ещё пять вузов и стали преподавать это направление по нашим программам. Несколько курсов мы читали всем: основы человековедения как старт, чтобы люди знали, что такое человек, как он устроен и так далее. На втором курсе «Методы инженерного творчества. Психологические основы». Третий курс – «Инженерная психология», четвёртый – «Безопасность жизнедеятельности», в том числе и в информационно-психологической сфере», — объяснил Анатолий Непомнящий.
Когда студенты приходили на первые лабораторные занятия и лекции, они спрашивали: «Зачем нам эта психология? Мы инженеры». Потом, когда курс заканчивался, они говорили: «Что в следующем семестре будет? Это так интересно. Нам это очень нужно».
Остро стоял вопрос кадров, потому что прежде никто в техническом вузе психологию не преподавал. Профессора и доценты «технари» под руководством Анатолия Непомнящего изучали психологию сами, писали статьи, диссертации, получали в ВАК степени кандидатов психологических или педагогических наук. К такой резкой смене профиля научных интересов были готовы только преподаватели с широким кругозором: нынешняя заведующая кафедрой Наталья Лызь и её муж Александр, Валерий Медведев, Владимир Божич.
«К моему уходу с поста заведующего на кафедре было 60 человек: 35 преподавателей, аспиранты, докторанты. Только Ваш покорный слуга подготовил более 30 кандидатов наук и 6 докторов. Вот такой уровень был мощности у кафедры», — рассказал Анатолий Непомнящий.
В 1993 году, когда Владислав Захаревич стал ректором ТРТУ (ТРТИ имел статус университета с 1993 по 2007 год), он позвал Анатолия Непомнящего на должность проректора по образованию. Он настоял на том, чтобы в вузе появлялись магистерские программы, но при этом специалитет не заменялся бы бакалавриатом. Также на посту проректора Анатолий Владимирович успешно привлекал в университет крупных инвесторов.
Вместе Захаревич и Непомнящий написали книгу «Самоорганизация, самоконтроль, саморегуляция в учебном процессе», которая стала очень цитируемой. В этом труде научно обоснованы все практики, с помощью которых человек может преобразовать себя.
Уже в наше время, в 2010-2020-е годы оказалось, что знание психологии для передовых инженеров и IT-специалистов — не просто приятный бонус, обеспечивающий стрессоустойчивость, коммуникабельность и ментальное здоровье, а самое что ни на есть базовое квалификационное требование, ведь основной профиль работы большинства из них — искусственный интеллект.
Сегодня преподаватели, аспиранты и магистранты кафедры психологии и БЖД ИКТИБ ЮФУ становятся соавторами технических специалистов в исследованиях, которые касаются технологий искусственного интеллекта, нейросетей и любых электронно-вычислительных технологий, так или иначе подражающих работе головного мозга.
Продолжатели династии
28 февраля 1975 года у Анатолия Владимировича и его жены Любови Александровны родились две дочери, двойняшки Анна и Наталия. Сегодня одна из них кандидат педагогических наук, другая – кандидат психологических наук.
Анна Анатольевна — доцент ИКТИБ ЮФУ, диссертацию защитила по общей педагогике как раз под руководством Натальи Лызь. Она продолжает развивать научное направление, созданное отцом, исследует воспитательный компонент в системе высшего инженерного образования в России, поднимает психолого-педагогические проблемы разработки стратегии инженерного образования на основе инновационных личностно-ориентированных междисциплинарных подходов, публикует статьи в научных журналах.
«На самом деле наша академическая династия уходит корнями еще глубже, моя бабушка, мама Анатолия Владимировича, была учителем истории. Соответственно, по моему мнению, определенные склонности, такие как умение ладить с людьми, интуитивно понимать их, объяснять доступно и легко, у меня благодаря генам. Я очень люблю работу в университете, работу со студентами. Как и любой другой человек, я радуюсь, когда вижу результаты своих трудов. Самое ценное — это то, что результатом является созидание не чего-то материального, а чего-то более тонкого, некое влияние на умы и души людей. Это бесценно и очень ответственно! Университет — это вторая семья, со своими сложностями и радостями. Такие факторы, как отличная команда и взаимопонимание, помогают осознавать себя частью большого механизма, который развивается и двигается вперед. Поэтому я счастлива в своей профессии и рада, что много лет назад сделала правильный выбор, потому что я точно знаю, что я на своем месте и другого мне не надо», — рассказала Анна Опрышко.
Наталия Анатольевна сейчас работает на себя, помогая бизнесу с наймом персонала, формированием HR-стратегий, обучением сотрудников. Но родной университет не забывает и приходит к студентам на митапы, конференции, поддерживая их профессиональное развитие, помогает им сделать осознанный выбор первого места работы.
«Для меня быть частью университета – это в первую очередь идти в ногу со временем и окружать себя умными, думающими людьми. Университет – это люди и прежде всего студенты. Вопреки расхожему мнению не только преподаватель учит студентов, но и студенты – преподавателя. Очень благодарна своим студентам за тот бесценный опыт, что они мне подарили. Наша семья вложила много времени и сил в развитие родного вуза. Каждый из нас работал или работает в университете по сей день, помогая вузу растить будущее», — рассказала Наталия Познина.
В ТРТУ работала и супруга Анатолия Владимировича — Любовь Александровна Непомнящая, «радик» свёл по жизни супругов ещё студентами, и их сын, Владимир Анатольевич Непомнящий, брат Анны и Наталии — кандидат психологических наук и сотрудник отцовской кафедры. К сожалению, и Любови Александровны, и Владимира Анатольевича уже нет с нами, но добрая память о них живёт и в сердцах родных, и в воспоминаниях коллег.