Корреспонденты «Белозёрской, 12» Вероника Петрова и Анна Краснова взяли интервью у педагога-организатора, преподавателя медиакласса Ларисы Юрьевны Миропольской.
– Чем Вас привлекла «Школа Глория»?
– Я узнала о ней случайно благодаря старшему сыну. Он учился в другой школе в начальных классах, и его учитель сказала мне, что ему там скучно. Мол, надо срочно найти что-то посложнее. Пришлось найти «Глорию», тогда еще ГСГ. Сын сдал вступительные экзамены (тогда было так), проучился несколько лет, я принимала активное участие в жизни его класса. Ну а потом через некоторое время меня пригласили сюда работать.
– Где Вы работали раньше?
– На этот вопрос есть много ответов. Я работала в другой столичной школе, в одной из немецких компаний по продвижению брендов, но дольше всего (больше десяти лет) я работала ведущей на радиостанциях в Ярославле и Москве.
– Какое у Вас образование?
– Первое – техническое, «Станкин», я инженер-электромеханик по автоматизации управления производственными процессами. Второе – педагогическое, социальный педагог-психолог семейного профиля. Ну и потом еще несколько переквалификаций по журналистике в МГУ и НИУ ВШЭ. Я всегда любила и люблю учиться.)
– Нравится ли Вам Ваша работа? Если да, то чем? Что бы Вы хотели поменять в ней?
– «Сделай хобби своей работой и тебе не придется работать ни одного дня в своей жизни». Иногда мне кажется, что я выиграла свою работу в лотерею: мои технические навыки соединились со знаниями психологии и творчества, поэтому получилось «вау».) Я очень люблю создавать с детьми что-то новое, изучать мир медиа и давать им возможность открывать себя через него. Это сложно, ведь все наши фотопроекты и видеоролики становятся публичными, а это значит, что на мне и ребятах лежит большая ответственность за качество и содержание. Однако, многим со стороны кажется, что все наши занятия проходят легко и весело, «это же не математика!» Для меня это значит, что я все делаю правильно. Работа приносит радость и мне, и тем, кто рядом.
– Был ли переломный момент в Вашей карьере?
– На радио я вела и авторские программы с гостями, и утреннее шоу, и программы по заявкам. За пультом сидела сама. Но однажды наступил момент, когда я поняла, что «выгорела». Стало скучно что ли, а в творчестве это равносильно полному провалу. Поэтому ушла попробовать себя в бизнесе: мы привезли в Россию и раскрутили шоколад Ritter Sport. Но радио оставило во мне след навсегда: до сих пор я не могу слушать песни, не вникая в мелодию и тексты, музыка никогда больше не бывает для меня фоном. Радио научило меня режиму жесткого тайминга. Каждая песня в среднем звучит три минуты. Раньше мы все треки сводили сами, поэтому за три минуты надо было успеть поесть-попить-в туалет сходить. Вот это потрясающее ощущение пространства и времени дали мне учеба в «Станкине» (там было море черчения) и работа на радио.
– Какие качества в учениках Вы цените больше всего?
– Креативность, работоспособность, дисциплинированность и искренность.
– Какое поведение учеников Вас раздражает? С чем на уроках вы не готовы мириться?
– Мне нечего ответить на этот вопрос.) Мои ученики пашут, у них просто нет выхода. Им некогда на моих уроках вести себя плохо, у нас на это просто нет времени. Мы научились жить в дедлайнах, ценить рабочие перемены, узнали, что такое «сдать работу ровно до 23:59». Единственное, что меня может раздражать в учениках – лень и ложь.
– Расскажите, пожалуйста, про медиасферу в нашей школе.
– В корпусе на Белозерской, 12 есть два профильных класса – десятый и одиннадцатый. Учиться в них сложно, так как у ребят много часов литературы, надо читать разные произведения, анализировать. Очень плотно составлено расписание по профильным предметам: на журналистике и медиапроизводстве старшеклассники изучают основы написания текстов, создание фото, видео и рекламной продукции.
В корпусе на Лескова 3, к.3 тоже есть два класса с медианаправлением – седьмой и восьмой. В этих классах ребята изучают основы мира медиа, но уже делают большие успехи.
Работы медийщиков часто появляются в социальных сетях школы, они снимают новости, фотографируют мероприятия.
– Как поступить в медиакласс? Сложно ли в нём учиться?
– Чтобы поступить в десятый профильный медиакласс, нужно сдать определенный набор экзаменов: русский, математику и два по выбору, обязательно гуманитарные – литературу и какой-то еще один. Но не надо думать, что медийщикам не нужны другие предметы. Специалисты медиа должны быть грамотными во всем: русский язык и речь нужны для написания текстов и работы в кадре, математика – для композиции и работы с кадром, информатика – для умения монтировать видео и обрабатывать фото, и так далее. Каждый предмет – возможность расширять кругозор, а высокий уровень интеллекта и начитанность – это ключ к успеху.
– Я знаю, что Ваши сыновья учились в нашей школе. Расскажите, как складывается их жизнь, и повлияла ли на это «Школа Глория»?
– Артём учится на III курсе в МАИ, Антон сейчас в одиннадцатом классе. В нашей школе особенная атмосфера какой-то невидимой связи между всеми. Старший сын до сих пор дружит, общается и встречается с одноклассниками, это ценно. Ему «Глория» дала умение быть сильным, так как 9-10-й классы ребята провели в режиме онлайн из-за пандемии. Мы все так плакали на выпускном, потому что не хватило этих двух лет, когда можно общаться, гулять, быть вместе. Я помню его выпускной-онлайн. Это навсегда в сердце.
Антон уже сейчас начал заранее скучать по школе, по друзьям, по времени, которое они проводят вместе. Поэтому он старается не пропускать учебу, чтобы не пропустить дни с ребятами, с которыми скоро расстанется.
Да, здесь мало про учебу. Но я уверена, что именно эмоции и ощущения подросткового счастья – это и есть то, что важно запомнить про этот период. А осознанная благодарность за вложенные знания догонит чуть позже, когда уже придет жизненный опыт.
– Чем Вы занимаетесь в свободное время?
– У меня его очень мало, поэтому я заранее выбираю, что буду делать. Обычно остаюсь дома переключиться на «тюлений» отдых или встречаюсь с друзьями на прогулке, в театре, на выездах. Мне еще важно, чтобы не было работы и дедлайнов (я много работаю даже в выходные).
– Какое Ваше самое заветное желание?
– Чтобы мои сыновья были счастливы в любви и семье, а также успешны в работе и жизни. Это касается и всех моих выпускников.
– Опишите себя тремя прилагательными.
– Легкая, надежная, креативная.
– Что бы Вы пожелали своим ученикам?
– Скорее не пожелала, а процитировала: «В критической ситуации вы не окажетесь на уровне своих ожиданий, а опуститесь на уровень своих возможностей». Поэтому не ленитесь! Все обязательно пригодится тогда, когда нужно. И еще: не будьте наигранными, искренность – то, что открывает любые двери.