Инструкция по выполнению заданий
Итоговое собеседование по русскому языку состоит из двух частей, включающих четыре задания. Часть 1 состоит из двух заданий.
Задания 1 и 2 выполняются с использованием одного текста.
Задание 1 - чтение вслух небольшого текста. Время на подготовку 2 минуты. В задании 2 предлагается пересказать прочитанный текст, дополнив его высказыванием. Время на подготовку - 2 минуты. Часть 2 состоит из двух заданий.
Задания 3 и 4 не связаны с текстом, который Вы читали и пересказывали, выполняя задания 1 и 2.Вам предстоит выбрать одну тему для монолога и диалога.
ВАРИАНТЫ ИТОГОВОГО СОБЕСЕДОВАНИЯ ТУТ - КЛИКАБЕЛЬНО
ВАРИАНТЫ ИТОГОВОГО СОБЕСЕДОВАНИЯ ТУТ - КЛИКАБЕЛЬНО
ВАРИАНТЫ ИТОГОВОГО СОБЕСЕДОВАНИЯ ТУТ - КЛИКАБЕЛЬНО
Задание 1. Чтение текста.
Выразительно прочитайте вслух текст о выдающемся советском и российском скульпторе Михаиле Константиновиче Аникушине (1917-1997).
Скульптор Михаил Константинович Аникушин получил всеобщее признание в 1957 году. Он стал автором знаменитого памятника А.С. Пушкину, который был установлен в центре Ленинграда, на площади Искусств. По мнению жителей и гостей города, скульптор смог запечатлеть в бронзе великого русского поэта, озарённого творческим порывом вдохновения.
Главная черта Михаила Константиновича - требовательность к себе. В ходе работы над памятником Пушкину Аникушин создал множество вариантов фигуры поэта. Один из них стал основой мраморной скульптуры, установленной в фойе актового зала МГУ. Другой вариант памятника "Сидящий Пушкин-лицеист" - выполнен в бронзе. Фигура юного, безмятежного Пушкина, присевшего на скамью, установлена в Царском Селе. Для станции "Чёрная речка" петербургского метро, которая расположена недалеко от места дуэли поэта, Аникушин создал печальный образ великого писателя.
Скульптурные образы писателя Чехова, композитора Глиэра, балерины Улановой и других выдающихся людей нашей страны, созданные Аникушиным, отличаются художественной точностью и одухотворённостью. Сильное впечатление на зрителей производит выдающийся проект Аникушина - монумент Победы - памятник героическим защитникам Ленинграда в годы Великой Отечественной войны. Монумент был открыт к 30-летию Победы на Московской площади при въезде в город с Пулковского шоссе.
Михаил Константинович Аникушин - Почётный гражданин Санкт-Петербурга. В мастерской скульптора сегодня находится музей, в честь выдающегося творца названы сквер и аллея на Каменноостровском проспекте.
Задание 2. Пересказ текста.
Подробно перескажите прочитанный Вами текст о Михаиле Константиновиче Аникушине, включив в пересказ слова, принадлежащие самому скульптору:
"Монументальность не в гигантских размерах, а в чёткости и глубине мысли, точности формы, точности соотношений".
Подумайте, где лучше использовать слова М.К. Аникушина в пересказе. Вы можете применить любые способы цитирования.
У Вас есть 2 минуты на подготовку.
При необходимости Вы можете использовать "Поле для заметок".
ВАРИАНТЫ ИТОГОВОГО СОБЕСЕДОВАНИЯ ТУТ - КЛИКАБЕЛЬНО
Задание 1. Чтение текста.
Выразительно прочитайте вслух текст об известном российском враче Лео Антоновиче Бокерии (родился в 1939 году).
Имя Лео Антоновича Бокерии - ведущего кардиохирурга, учёного сегодня известно во всём мире.
После учёбы в Московском медицинском институте имени Сеченова и аспирантуры молодой врач работал в Институте сердечно-сосудистой хирургии имени Бакулева. С 1994 года Бокерия стал его руководителем, в клинике этого института доктор трудится и сейчас. Лео Бокерия профессор, член Академии наук, главный кардиохирург Министерства здравоохранения Российской Федерации.
Лео Антонович ежедневно спасает человеческие жизни. В день он проводит по четыре-пять операций. Его личный рекорд - семь операций за день. Это очень большая ответственность - брать в руки человеческое сердце, отвечать за жизнь человека. Бокерия - единственный в России врач, внесённый в список 100 лучших хирургов мира. Он разработал новые методы в кардиохирургии; многие из операций, которые выполняет Бокерия, не имеют аналогов в мире. За свою работу врач удостоен множества авторитетных наград.
Несмотря на то что Лео Антоновичу исполнился 81 год, он всегда выглядит подтянуто и энергично, ежедневно оперирует. Кардиохирург должен обладать отличными зрением и памятью, выносливостью, поэтому Бокерия бережно относится к своему здоровью, много ходит пешком, занимается спортом. Он основатель «Лиги здоровья нации», которая пропагандирует здоровый образ жизни. Цель известного врача - служение больному. Главная его награда - выздоровление пациента, здоровье людей.
Задание 2. Пересказ текста.
Подробно перескажите прочитанный Вами текст, включив в пересказ слова Лео Антоновича Бокерии:
«Здоровый образ жизни - это то, что нам сейчас больше всего необходимо. В этом секрет долголетия и счастья».
Подумайте, где лучше использовать слова Л.А. Бокерии в пересказе. Вы можете использовать любые способы цитирования.
У Вас есть 2 минуты на подготовку.
При необходимости Вы можете использовать «Поле для заметок».
ВАРИАНТЫ ИТОГОВОГО СОБЕСЕДОВАНИЯ ТУТ - КЛИКАБЕЛЬНО
Задание 1. Чтение текста.
Выразительно прочитайте вслух текст о русском адмирале, полярном исследователе Фёдоре Фёдоровиче Матюшкине (1798-1883).
Первый выпуск Царскосельского лицея на века́ прославлен именами Александра Пушкина, Ивана Пущина, Антона Дельвига, Вильгельма Кюхельбекера. В этом же ряду стоит и имя мореплавателя Фёдора Матюшкина.
Ещё в Царскосельском лицее он мечтал стать моряком, зачитывался книгами по географии и мореплаванию. За любовь к морю юный лицеист получил прозвище «Плыть хочется». После окончания лицея бесстрашный гардемарин отправился в кругосветное плавание на корабле «Камчатка». Оказалось, что Матюшкин был подвержен морской болезни, но огромная сила воли помогала ему преодолевать страдания.
Весной 1820 года Матюшкин был назначен в экспедицию барона Врангеля, отправлявшуюся к берегам Северного Ледовитого океана. Вместо корабля его ждали нарты с упряжкой собак, вместо морских просторов тайга и тундра. Через три тяжелейших года сухопутных переходов на карты Российской империи были нанесены линия океанского берега и притоки Колымы. Один из открытых мысов в Северном Ледовитом океане был назван именем Фёдора Матюшкина.
Фёдор Фёдорович прожил долгую жизнь: служил на Черноморском флоте под командованием адмирала Лазарева; стал адмиралом, сенатором. Получив весть о гибели Пушкина, Фёдор Матюшкин в глубоком отчаянии написал другу-лицеисту Яковлеву: «Пушкин убит! У кого поднялась на него рука?» Матюшкин первым предложил поставить памятник поэту в Москве и вплоть до своей кончины свято хранил лицейский архив.
Задание 2. Пересказ текста.
Подробно перескажите прочитанный Вами текст о Фёдоре Фёдоровиче Матюшкине, включив в пересказ цитату из стихотворения Александра Сергеевича Пушкина, приуроченного к лицейской годовщине 1825 года:
"Счастливый путь!
С лицейского порога
Ты на корабль перешагнул шутя,
И с той поры в морях твоя дорога,
О, волн и бурь любимое дитя!"
Подумайте, где лучше использовать цитату из стихотворения А.С. Пушкина в пересказе. Вы можете применить любые способы цитирования.
У Вас есть 2 минуты на подготовку.
При необходимости Вы можете использовать «Поле для заметок».
ВАРИАНТЫ ИТОГОВОГО СОБЕСЕДОВАНИЯ ТУТ - КЛИКАБЕЛЬНО
Задание 1. Чтение текста.
Выразительно прочитайте вслух текст о фигуристке, трёхкратной олимпийской чемпионке Ирине Константиновне Родниной (родилась в 1949 году).
Ирина Роднина родилась в Москве. Так случилось, что Ирина росла болезненным ребёнком: первые пять лет жизни она постоянно страдала от пневмонии, и её родители решили, что дочери нужно заниматься спортом, чтобы укрепить её здоровье. Недалеко от дома была секция фигурного катания, куда маленькую Иру и записали. Вскоре она сумела пройти строгий отбор в спортивный клуб ЦСКА, что позволило ей заниматься с лучшими тренерами.
Пара Ирина Роднина и Александр Зайцев поразила всех на чемпионате Европы в 1973 году. Впервые в истории фигурного катания за произвольную композицию почти все судьи выставили «шестёрки» - высший балл. А уже через месяц Роднина и Зайцев выиграли золотые медали на чемпионате мира. Но во время короткой программы случился казус: оборвалась музыка. Пара не дрогнула, а продолжила выступление без музыкального сопровождения. И трибуны наградили Роднину и Зайцева овациями.
В 1976 году на XII зимних Олимпийских играх Роднина стала двукратной олимпийской чемпионкой, а Зайцев получил свою первую золотую олимпийскую медаль. В последующие годы пара великих фигуристов побеждала во всех соревнованиях, в которых участвовала.
Десятикратная чемпионка мира, трёхкратная олимпийская чемпионка и 11-кратная чемпионка Европы в парном катании вошла в историю как не проигравшая ни одного турнира спортсменка, за что её имя внесли в Книгу рекордов Гиннеса.
Задание 2. Пересказ текста.
Подробно перескажите прочитанный Вами текст, включив в пересказ фрагмент газетной статьи об Ирине Константиновне Родниной:
«В спорте неожиданности подстерегают со всех сторон. Иной раз требуется огромная воля, умение принимать молниеносные решения, чтобы с честью выйти из ситуации, которая как будто и выхода никакого не оставляет».
Подумайте, где лучше использовать данный фрагмент газетной статьи в пересказе. Вы можете использовать любые способы цитирования.
У Вас есть 2 минуты на подготовку.
При необходимости Вы можете использовать «Поле для заметок».
ВАРИАНТЫ ИТОГОВОГО СОБЕСЕДОВАНИЯ ТУТ - КЛИКАБЕЛЬНО
Задание 1. Чтение текста.
Выразительно прочитайте вслух текст о великом советском режиссёре театра и кино, теоретике искусства Сергее Михайловиче Эйзенштейне (1898-1948).
Сергей Михайлович Эйзенштейн - удивительная личность. Он не просто создавал кино, кинематограф был главным делом его жизни. Сергей Эйзенштейн по праву считается одним из основоположников кинематографа XX столетия.
Будущий режиссёр родился в семье архитектора. Отец с детства готовил сына к этой профессии. Однако Сергей Михайлович, увлечённый революционными идеями, вступил в Красную армию. Находясь на службе, он начал ставить самодеятельные спектакли, а затем стал театральным режиссёром.
Эйзенштейн считал, что старые театральные формы не могут выразить новое, революционное содержание, и искал иные художественные приёмы. Эти поиски привели его в кинематограф. Режиссёр хотел создать кино, которое соответствовало бы изменившейся эпохе. И такой фильм был создан. Это "Броненосец «Потёмкин»". Сюжет фильма, основанный на подлинном историческом событии, представлен на плёнке как хроника. Чтобы добиться такого результата, мастер умело использовал новые приёмы: драматические паузы, создание атмосферы тревожности, эффект замедления или ускорения времени, достигавшийся с помощью особого монтажа кадров. "Броненосец «Потёмкин»" триумфально прошёл по экранам всего мира.
Фильмография режиссёра насчитывает более 25 фильмов. Эти бессмертные шедевры и сегодня с удовольствием смотрят зрители всего мира, фильмы используются в институтах кинематографии как пособия по монтажу и режиссуре. Труд Эйзенштейна внёс вклад в развитие мирового кинематографа.
Задание 2. Пересказ текста.
Подробно перескажите прочитанный Вами текст о Сергее Михайловиче Эйзенштейне, включив в пересказ слова известного советского актёра Льва Владимировича Кулешова:
"Не все могут быть гениальными, но трудолюбивым, как Эйзенштейн, должен быть каждый, кто работает в кино. Вот почему у Эйзенштейна надо учиться всем режиссёрам".
Подумайте, где лучше использовать слова Л.В. Кулешова в пересказе. Вы можете применить любые способы цитирования.
У Вас есть 2 минуты на подготовку.
При необходимости Вы можете использовать "Поле для заметок".
ВАРИАНТЫ ИТОГОВОГО СОБЕСЕДОВАНИЯ ТУТ - КЛИКАБЕЛЬНО
ВАРИАНТЫ ИТОГОВОГО СОБЕСЕДОВАНИЯ ТУТ - КЛИКАБЕЛЬНО
ВАРИАНТЫ ИТОГОВОГО СОБЕСЕДОВАНИЯ ТУТ - КЛИКАБЕЛЬНО
Регионы:
01 Республика Адыгея (Адыгея)
02 Республика Башкортостан
03 Республика Бурятия
04 Республика Алтай
05 Республика Дагестан
06 Республика Ингушетия
07 Кабардино-Балкарская Республика
08 Республика Калмыкия
09 Карачаево-Черкесская Республика
10 Республика Карелия
11 Республика Коми
12 Республика Марий Эл
13 Республика Мордовия
14 Республика Саха (Якутия)
15 Республика Северная Осетия - Алания
16 Республика Татарстан (Татарстан)
17 Республика Тыва
18 Удмуртская Республика
19 Республика Хакасия
20 Чеченская Республика
21 Чувашская Республика - Чувашия
22 Алтайский край
23 Краснодарский край
24 Красноярский край
25 Приморский край
26 Ставропольский край
27 Хабаровский край
28 Амурская область
29 Архангельская область
30 Астраханская область
31 Белгородская область
32 Брянская область
33 Владимирская область
34 Волгоградская область
35 Вологодская область
36 Воронежская область
37 Ивановская область
38 Иркутская область
39 Калининградская область
40 Калужская область
41 Камчатский край
42 Кемеровская область
43 Кировская область
44 Костромская область
45 Курганская область
46 Курская область
47 Ленинградская область
48 Липецкая область
49 Магаданская область
50 Московская область
51 Мурманская область
52 Нижегородская область
53 Новгородская область
54 Новосибирская область
55 Омская область
56 Оренбургская область
57 Орловская область
58 Пензенская область
59 Пермский край
60 Псковская область
61 Ростовская область
62 Рязанская область
63 Самарская область
64 Саратовская область
65 Сахалинская область
66 Свердловская область
67 Смоленская область
68 Тамбовская область
69 Тверская область
70 Томская область
71 Тульская область
72 Тюменская область
73 Ульяновская область
74 Челябинская область
75 Забайкальский край
76 Ярославская область
77 г. Москва
78 г. Санкт-Петербург
79 Еврейская автономная область
83 Ненецкий автономный округ
86 Ханты-Мансийский автономный округ - Югра
87 Чукотский автономный округ
89 Ямало-Ненецкий автономный округ
91 Республика Крым
92 г. Севастополь
99 Иные территории, включая город и космодром Байконур