В этой серии постов я хочу поделиться с вами личным опытом, связанным с проблемами развития и здоровья моего ребенка. Я уверена, что эта информация будет полезна для всех родителей, заботящихся о благополучии своих детей. Иногда мы даже не догадываемся, что что-то идет не так, как это было в моем случае. Поэтому не стоит бояться диагнозов и тестов – чем раньше вы обнаружите проблему, тем быстрее и эффективнее ваш ребенок получит необходимую помощь.
В век цифровых технологий, когда дети все чаще проводят время за экранами, проблемы с развитием, такие как ОВЗ (ограниченные возможности здоровья), ЗПР (замедленное развитие речи) и ОНР (общее недоразвитие речи), стали довольно распространенными. Важно понимать, что это не приговор, а лишь этап на пути к пониманию потребностей вашего ребенка.
▎Первые шаги: развитие с рождения
Моему сыну уже 11 лет, но я хочу начать свой рассказ с самого начала – с его рождения. Он родился довольно крупным мальчиком: 52 см и 3700 гр. С первых дней жизни он хорошо кушал и долго находился на грудном вскармливании. Все этапы развития, такие как прикорм, прививки, лепет, гуление, ползание и первые шаги, проходили в соответствии с возрастными нормами. Однако его развитие шло скачкообразно – иногда казалось, что он тормозится, а затем резко взлетает вперед.
Например, он долго ползал и не хотел ходить, но в свой день рождения, ровно в год, он неожиданно побежал. Я даже не сразу поняла, что мой ребенок, наконец, пошел, так как он просто промчался через всю кухню, не опираясь на стенки. Это был момент, который я запомню на всю жизнь.
▎Проблемы с речью и вниманием
Проблемы с речью тоже не заставили себя ждать. Мой сын долго не хотел говорить, а когда начал, это было быстро и невнятно, словно он спешил донести свои мысли. Он был очень эмоциональным и активным ребенком. Я всегда завидовала подружке, у которой дочка могла спокойно засыпать за столом, рисуя или раскрашивая. Моему же нужно было нагуляться до изнеможения, иначе он не мог уснуть. Он был как энерджайзер, который засыпал буквально в прыжке.
Его внимание не удерживалось надолго, кроме как на конструкторе, с которым он мог заниматься около часа. Я обращалась к врачам, но они уверяли, что это нормально – просто очень активный ребенок. Рекомендовали больше гулять и заниматься с ним, не замечая проблемы.
▎Проблемы в детском саду
Когда мой сын пошел в детский сад, начались настоящие трудности. Из-за своих особенностей он не мог долго удерживать внимание на занятиях и часто неправильно понимал воспитателей. В его речи по-прежнему присутствовала «каша», что вызывало дополнительные сложности в общении. К сожалению, до трех лет логопеды не занимаются с детьми, и нам пришлось ждать. В три года мы прошли ЦПМПК (централизованная психолого-медико-педагогическая комиссия) и начали активно заниматься с логопедом в детском саду, а также два раза в неделю посещали частного логопеда. Однако наши занятия не сразу принесли ожидаемые результаты.
▎Заключение
Это было только начало нашего пути. Я надеюсь, что мой опыт поможет другим родителям, которые сталкиваются с подобными трудностями. В следующих статьях я расскажу о том, как мы продолжали работать над речью и вниманием, как пройти ЦПМПК (централизованная психолого-медико-педагогическая комиссия), как и где можно получить дополнительную помощь, а также о том, какие методы оказались наиболее эффективными. Не бойтесь искать помощь и задавать вопросы – это первый шаг к тому, чтобы ваш ребенок получил необходимую поддержку.