Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Совещание экспертов по русскому языку

4-5 февраля 2025 года в конференц-зале университета были проведены ежегодные занятия в рамках курсов повышения квалификации для учителей русского языка города Брянска и области. Перед учителями выступила председатель региональной предметной комиссии по русскому языку, кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка Грибанова Л.В. В работе приняли участие 92 кандидата в эксперты по проверке развёрнутой части задания 27 единого государственного экзамена по русскому языку. Основная цель мероприятия – подготовка высококвалифицированных экспертов, способных объективно и качественно оценивать работы участников ЕГЭ в соответствии с актуальными требованиями и критериями ФИПИ. Учителя русского языка изучили нормативно-правовые основы проведения единого государственного экзамена, структуру и содержание контрольно-измерительных материалов, критерии оценивания развёрнутых ответов. Особое внимание уделили анализу типичных ошибок участников ЕГЭ прошлых лет, способам их выявления и исправ

4-5 февраля 2025 года в конференц-зале университета были проведены ежегодные занятия в рамках курсов повышения квалификации для учителей русского языка города Брянска и области. Перед учителями выступила председатель региональной предметной комиссии по русскому языку, кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка Грибанова Л.В.

В работе приняли участие 92 кандидата в эксперты по проверке развёрнутой части задания 27 единого государственного экзамена по русскому языку. Основная цель мероприятия – подготовка высококвалифицированных экспертов, способных объективно и качественно оценивать работы участников ЕГЭ в соответствии с актуальными требованиями и критериями ФИПИ.

-2

Учителя русского языка изучили нормативно-правовые основы проведения единого государственного экзамена, структуру и содержание контрольно-измерительных материалов, критерии оценивания развёрнутых ответов. Особое внимание уделили анализу типичных ошибок участников ЕГЭ прошлых лет, способам их выявления и исправления.

Кандидаты в эксперты участвовали в проверке тренировочных сочинений, разбирали сложные случаи при их оценивании, моделировали ситуации, которые возможны при анализе реальных экзаменационных работ. Данные механизмы помогли выработать объективный и профессиональный подход к оцениванию: анализировались сложные и неоднозначные работы, позволяющие кандидатам в эксперты научиться принимать взвешенные решения и минимизировать количество ошибок при проверке реальных сочинений.

-3

Проводимая работа помогает будущим экспертам быстрее адаптироваться к напряженной деятельности во время экзаменационной кампании.

Подробнее...