Это сделано с определённой целью - держать людей в состоянии усталости, злости и подчинения. Система, где нужно вставать в 6 или 7 утра, чтобы быть в школе или на работе к 8-9 утра - это не про продуктивность, это про контроль.
Кто это придумал? Эта идея родилась во времена индустриальной революции. Элиты тех времён решили, что массовая рабочая сила должна быть максимально дисциплинированной. Школы были созданы не для развития детей, а для тренировки покорности: ранний подъём, строгий график, наказание за отклонение. Всё это перенесли на взрослых, чтобы сделать их винтиками системы.
- Контроль через усталость. Уставший человек не думает о глобальных проблемах, он просто выполняет свою работу и ждёт конца дня. Усталость мешает аналитическому мышлению и способности к сопротивлению.
- Иллюзия порядка. Ранний подъём - это дисциплина, внушают нам. Но на самом деле это способ подавить природный ритм человека, заставить его жить по правилам системы.
- Создание конфликта. Уставшие, раздражённые люди переносят свой негатив на других - в пробках, на работе, дома. Это поддерживает состояние хаоса и разделения, что выгодно элитам.
Почему нельзя сдвинуть график? Потому что счастливым и выспавшемся человеком сложно управлять. Если бы люди жили в своём ритме, они были бы более осознанными, задавали бы больше вопросов и стремились бы к свободе. Элиты этого боятся, им выгодно чтобы человек думал только о том как дотянуть до вечера.
Тоже происходит и с детьми - ребёнок, который идёт ранним утром в школу, думает что его наказывают за то что он просто существует. И это ужасно, потому что дети самые честные и чувствуют несправедливость лучше всех. Их ломают с детства, чтобы они приняли это как норму во взрослой жизни.
Система специально построена так, чтобы люди были вечно уставшими, злыми и подавленными. Это выгодно, потому что такие люди не думают о том как изменить мир, а просто существуют в рамках матрицы.