Я разговаривала с Кирюшей с первых дней его жизни. Что-то ему напевала, рассказывала, читала. Шутки, прибаутки, сказки, потешки, стишки, песенки. У нас с ним не было тишины, когда он бодрствовал.
Делаю ему гимнастику - каждое действие проговариваю. Беру игрушку, погремушку - проговариваю. Кушаем, умываемся или купаемся - всё проговаривала. Он внимательно смотрел на меня своими глазёнками, улыбался и агукал.
Всё понимал, каждое моё слово.
Возможно поэтому в 1,5 года уже говорил, а в 2,5 во всю рассказывал стихи.
Любил книжки рассматривать. У него даже была самая любимая - большая с яркими картинками. А когда научился до неё добираться, то ни дня без этой книги не проходило)) Откроет любую страницу и просит читать.
Многие сказки и потешки наизусть запоминал. Усядится и рассказывает, будто читает. И ведь рассказывает громко, с выражением, всё слово в слово по страницам. Перелистывает в нужных местах. Самые любимые были "Репка", "Колобок", "Где обедал воробей", "Дама сдавала багаж", "Вот какой рассеянный", "Ай Болит", "Муха-цокотуха" - их прям наизусть знал.
В 2,5 года Кирюшка стал проявлять интерес к буквам. Говорил, к примеру, А-автобус, Б-бегемот, В-верблюд и т.д.. Идём по улице, видит знакомые буквы на вывесках магазинов, называет их.
Я же, заметив этот его интерес, периодически предлагала ему различные игры с буквами и картинками - карточки, лото, магнитики, кубики, пазлы. В игровой форме всё намного интереснее и легче усваивается.
Часто, находясь в дороге, мы играли в слова. Придумывали любое слово и по очереди называли букву, на которое оно начинается. А позже (когда уже хорошо получалось) играли по-другому - называли слово на ту букву, на которое закончилось предыдущее слово.
К трём годам Кирюшка запомнил весь алфавит и пытался складывать слоги. По-тихоньку учился читать. И в 5 лет уже читал. В то время очень интересовался динозаврами, у него было много фигурок, знал про них всё, знал их виды, с лёгкостью произносил их названия, читал уже сам.