2 года в Москве.. С одной стороны, мне др сих пор кажется, что все, что происходит в моей жизни сейчас, происходит не со мной. Что я однажды проснусь, а за окном виднеются снежные горы, просторы полей Кавказа, а не кроны ёлок и сосен московских лесов
Но за 2 года жизни в Москве, уже, наверное, можно позволить себе подводить какие-то итоги.
Моя зарплата увеличилась, причём в разы.
Много лет я получала 20 тыс, плюс минус, переехав в Москву, я получаю около 100...
Бонусом, отсутствие бумаг, отчётов, анализов, открытых уроков, конкурсов, всевозможных мероприятий-типа Всероссийского диктанта, этногорафического диктанта, диктанта Победы и пр, пр пр..
Здесь можно ставить двойки, даже если "2" за работу получило больше половины класса..
Здесь можно оставлять детей на второй год, не допускать к экзаменам.
Если честно, первый год было дико, странно и непривычно.
Долгое время, педсовет по переводу детей из класса в класс, допуск к экзаменам, был простой формальностью, где не перевести было нельзя, а все двойки детей, это твои двойки.
И не важно, что ребёнок слабо разговаривает на русском, не хочет учится совсем, хоть с бубном танцуй перед ним...
Но, плюсов не бывает без минусов...
Все обязательные мероприятия-пробные экзамены, олимпиады, и любые мероприятия для детей-во внеурочное время.
Редко ухожу с работы раньше 17 ч, при том, что у меня 24 ч, и часто рабочие субботы.
Плюс дорога,которая занимает больше часа.
Очень сложные родители...Много ямамок, каждая оценка обоснована и подтверждена какой-либо письменной работой. Даже из-за того, что ребёнка попросили написать объяснительную за мат на уроке-огромная петиция о неправомерности действий учителя.
Очень неаккуратные дети, нет понятие к уважению чужого труда.Везде фантики, мусор, и заставить убрать только со скандалом-не я и все...Сегодня ребёнок пинал остатки булки по полу, заставила поднять, подчинился со скрипом, только отвернулась-он её пытается засунуть за панель на стене....
Субботников нет, в начальной школе мама накатала жалобу за то, что учитель попросил с маркерной доски девочку стереть надписи, сделанные во время урока.
У нас каждый месяц была уборка класса, жа ещё и прилегающая территория-коридор, рекриация а в тёплое время года и на пришкольную территорию выходили.
И испорченной мебели, разрисованных парт, было значительно меньше. Все понимали, убирать им самим.
В Москве такого и в помине нет.
В е мероприяти сторого согласуются с детьми и родителями.
Помню свое шоковое состояние в первую рабочую неделю.
Попросила детей после уроков ненадолго остаться, чтобы обсудить такие-то текущие моменты.
Мои, тогда ещё пятиклашки, сказали что не могут даже на 5 минут задержаться.
И ещё, как для меня, огромный минус...
Профильные классы с 7.
В профиль попадают самые сильные дети.Остальные идут в универсальные классы, куда засовывают всех, кто не справляется с учёбой, или тех, кто с девиантным поведением.
В нашей школе, три таких класса.
И это кошмар. Детям ничего не нужно, не интересно. Даже тянутся по учебе не за кем. Пару фраз кинул как ответ, уже звезда. Сдал домашку, вообще суперстар.
И один такой класс, к сожалению, мой..32 ребёнка ...
2 хорошиста, остальные очень слабые
4 на внутришкольном учёте
Было все, и приводы в полицию, и курение(раз в неделю кто-то, да попадается, пару раз даже со снюсом ловили ), и испорченное школьное имущество, и сорванные уроки, и постоянные пропуски с попустительства родителей. На предыдущей работе былр правило, до 3 дней отсутствия-заявление родителей, больше-мед.справка или заявление на имя директора
Здесь можно отсутствовать сколько угодно, рекорд-2 месяца не было девочки.
Своя вилла в Тайланде, зимовка в теплой стране...Конечно репетиторы, самоподготовка была, но все же, урок урок, и отставание, и значительное было налицо.
И таких мелочей ещё довольно много.
И если честно, даже 30 т за классное руководство, которые платят в Москве, уже не стимул.
Хочется просто уйти, невзирая даже на плюсы