Вот и учится не плохо, и с поведением проблем нет, а как дело до школы- стресс, негатив, слезы, болит голова, живот и т.д.
Родители устали вместе с ребенком. Никакая их помощь, поддержка не помогает. Школа хорошая, выбирали, папа с мамой за оценки не наказывают, не ругают. Но проблемы такие же, как и у многих детей.
А причины разные у разных детей.
Это как в Анне Карениной: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему»
Для того и нужна диагностика, чтобы выявить причину нежелания ходить в школу в каждом конкретном случае. Она всегда есть.
Потому что никакой подросток не хочет сидеть дома просто так, потому что он ленивый какой-то. Ребенку в этом возрасте всегда важно находиться среди своих сверстников. Не просто находиться, а находить себя в стае себе подобных. В подростковый период для ребенка важнее всего понять, какой он человек, в чем его личные особенности, на что он способен?
А когда в школу идти не хочется, значит, что-то происходит, с чем ребенок не может справиться.
Одна из причин – чувство тотального одиночества. Вот когда ты целый день в школе, а как будто ты один, в пустоте, тебя не замечают, тебя нет. Страшно доверять людям. Постоянная тревога, что тебя не принимают, ненавидят, что ты «скучный странный, плохой».
Я всегда говорю взрослым людям: «Представьте, что вы в таком же положении на работе…Как вам? Завтра, скорее всего, захотите уволиться. Скажете, что коллектив плохой, невозможно в нем находиться. А у ребенка нет возможности уволиться. Он должен ходить в школу. А там каждый день такое. Вот тело и начинает сигналить то головной болью, то болью в животе»
У ребенка в школе произошла стрессовая ситуация с одноклассником, с ней грубо обошлись, другие дети набросали в след колкостей, оскорбили. Девочка не справилась с тем, что против нее ополчились ее друзья. Потому что не ожидала, ведь до этого случая она действительно считала их друзьями!
В какие-то моменты ребенок не хотел жить, казалось, что это никогда не закончится. Перестала доверять всем. Начались панические атаки.
В классе замкнулась, перестала со всеми общаться, перестала всем доверять.
И тогда каждое утро перед школой стало пыткой, каждый раз приходилось себя пересиливать, шла со слезами, с истерикой.
Мама с папой вовлеклись в проблему ребенка, пытались вытянуть, и только сами погружались еще больше в состояние безысходности и бессилия.
Что получилось сделать в этом случае?
- убрать с ребенком последствия стрессовой ситуации, вернуть ей веру в себя, уверенность в своих силах. Сделать другие, позитивные выводы о себе.
- изменить убеждения ребенка о себе, о людях, о мире
- отработать последствия стрессовых ситуаций в начальной школе, которые выявились на диагностике
- с мамой за два занятия получилось справиться с последствиями тяжелого события в жизни семьи (это приводило к повышенной тревоге и гиперопеке ребенка)
В результате:
- девочка стала ходить в школу с удовольствием
- в школе появилась подруга
- улучшилось настроение
- дома стало спокойнее
- на школьные ошибки ребенок перестал реагировать слезами и истерикой
- у мамы снизилась тревога, снизился контроль за учебой, дочка стала более самостоятельной
Если ваш ребенок не хочет ходить в школу, значит у него есть на то эмоциональные причины, с которыми он не справляется. Если он вам об этом говорит, если у него уже начинает реагировать тело психосоматическими симптомами, значит ему нужна помощь. Кто кроме родителей может помочь своему ребенку сделать так, чтобы он ходил в школу с удовольствием?
Пишите мне «Хочу на диагностику», расскажу, чем и как смогу помочь.
В неделю беру не больше 3 человек.
Татьяна Бурым- профессиональный детский психолог
Написать в Вотсап
Написать в Телеграмм
