Найти в Дзене

Почему у студентов колледжа все еще есть безработица после окончания учебы?

Феномен того, что студенты колледжа теряют работу после окончания учебы, в основном по следующим причинам:  Рынок труда  ● Дисбаланс спроса и предложения: популяризация высшего образования делала число выпускников колледжа огромным количеством каждого года, но количество рабочих мест, предоставляемых рынком труда, особенно те, которые соответствуют специалистам студентов колледжа и соответствуют их ожиданиям, привел к жесткой конкуренции, и некоторым студентам колледжа трудно найти работу.  ● Регулировка промышленной структуры: спрос на развивающиеся отрасли в области развивающейся промышленности отличается от традиционных отраслей промышленности. Потребности в развивающихся отраслях относительно отстают.  Колледж Образование  ● Проблема с установкой учебной программы: Установка учебных программ некоторых университетов не связана с спросом на рынке, с большим теоретическим преподаванием и менее практическим обучением, что приводит к тому, что учащиеся не имеют практических операци

Феномен того, что студенты колледжа теряют работу после окончания учебы, в основном по следующим причинам:

 Рынок труда

 ● Дисбаланс спроса и предложения: популяризация высшего образования делала число выпускников колледжа огромным количеством каждого года, но количество рабочих мест, предоставляемых рынком труда, особенно те, которые соответствуют специалистам студентов колледжа и соответствуют их ожиданиям, привел к жесткой конкуренции, и некоторым студентам колледжа трудно найти работу.

 ● Регулировка промышленной структуры: спрос на развивающиеся отрасли в области развивающейся промышленности отличается от традиционных отраслей промышленности. Потребности в развивающихся отраслях относительно отстают.

 Колледж Образование

 ● Проблема с установкой учебной программы: Установка учебных программ некоторых университетов не связана с спросом на рынке, с большим теоретическим преподаванием и менее практическим обучением, что приводит к тому, что учащиеся не имеют практических операционных способностей и способностей решать проблемы, что затрудняет предприятия для удовлетворения. Потребности прикладных талантов.

 ● Качество обучения талантов: после расширения зачисления в колледжи и университеты, такие ресурсы, как преподаватели и учебные заведения, относительно ограничены, что в определенной степени влияет на качество обучения талантов. и находятся в невыгодном положении в конкуренции.