Как помочь ребенку выучить стихотворение?

Как помочь ребенку выучить стихотворение?

Стихотворения, которые учат в школе, не так уж просты для запоминания. И многие ребята по привычке их просто зубрят. На самом деле есть способы выучить любое стихотворение легко и быстро.

Научите ребенка этим нехитрым приемам, и вы увидите, как изменится его отношение к заучиванию. Мы с моим сыном использовали их и учили любое стихотворение за 5 минут.

Понимаем

Первое, что нужно сделать, чтобы стихотворение запоминалось без труда, - это уточнить смысл ВСЕХ непонятных слов. Поверьте, многие дети не знают обычных слов, таких как ОВРАГ или ЗАРЯ. Если слово непонятно, то общая картинка не складывается. А сложить картинку – это второй важный шаг для запоминания.

Представляем

Любое стихотворение рисует какой-то образ, рассказывает о чем-то. В начальных классах это ,как правило, внешние, реальные образы, а не описания внутренней душевной борьбы. Поэтому младшеклассникам удобнее и проще использовать этот прием. Просто представляем в голове все, что читаем. Казалось бы, как без этого? Но многие дети этого не делают и вообще не понимают о чем стихотворение. Можно не просто представить, но и попробовать прочувствовать.

Пример.

Зима недаром злится,

Прошла ее пора –

Весна в окно стучится

И гонит со двора.

Ребенок представляет свой образ зимы и свой образ весны. Образ зимы злится (хмурит брови, ругается), а образ весны стучит в окно дома зимы и выгоняет ее. Образ зимы холодный (чувствуем), а весны, конечно, теплый. Можно испытать злость зимы и веселье весны.

Все это делается достаточно быстро (когда уже выработана привычка), а польза для заучивания неоценимая. Так стихотворение запомнится не только для урока литературы, но и возможно на всю жизнь.

Рисуем

Следующий прием – рисование стихотворения. То, что представили нужно зарисовать. Нет, не как художник, а просто схематично, как умеет ребенок. Главное, чтобы ему самому было понятно, что нарисовано и что это обозначает.

Пример.

Снег теперь уже не тот,

Потемнел он в поле.

На озерах треснул лед,

Будто раскололи.

Далее читаем стихотворение 3 раза для запоминания последовательности. Отмечаем сложные слова. Можно к ним подобрать понятные ассоциации. Рассказываем несколько раз стихотворение по своему рисунку. Затем пробуем рассказать без опоры на рисунок.

Ничего сложного, но этому ребенка нужно научить. Само это не приходит. Точнее, может прийти, но уже ближе к старшим классам.

Подписывайтесь на канал!

Будем развиваться вместе!

Больше интересного ищите на моем канале: https://t.me/KostyaKlim2020

https://dzen.ru/id/679f81c68ad0e47e29eb158a

https://youtube.com/channel/UCxYSIF3wSQzxxk4uUZcfhrg?si=e9gQ8vT-CZGGK6hq