«Зачем делать мне, если делают за меня?» - на правах эпиграфа. Я не сделаю это за тебя, я сделаю больше, я научу тебя это делать самого. То самое, как нам раньше казалось важное: - «Я дам тебе удочку, чтобы ты научился сам!». Но удивительно, воспринималось, что человек должен с удовольствием эту «удочку» брать и радоваться, что его научат ловить, но мы упускать можем тот факт, что человеку просто не нужна наша удочка. Ему, как говорится, «меня и тут, не плохо кормят», то есть всё за него и так сделают. И встаёт вопрос, а зачем, собственно, ему учиться? И тогда этот вопрос из разряда научения выходит к защите своих границ. Мы думаем, что это ученик и ему нужно помочь, но нет, там манипулятор, задача которого как раз… не научиться. "Добрый день.
Испытываю раздражение, злость и большое нежелание когда (ежедневно) мужчина меня просит за него сделать всякие задачи по типу обрезать музыку, оформить заказ по работе, когда он спешит, регистрироваться на сайтах и т.д. Это может занимать вре