15.02.2025. Курская область
Завершились пять недель второго полугодия. В нашем лицее особый график каникул. В основном они через каждые пять недель. Мы с понедельника уходим на отдых. Сначала два дня выходных, потом каникулярная неделя. Девять дней отдыха от этого… Хотела написать дурдома, но на буду. Поставила три точки. Слова, подходящего для описания ситуации, нет.
Прошедшая неделя была самой ужасной. Ни одного полного учебного дня. Ни одного!
В понедельник после третьего урока началась р а к е т н а я о п а с н о с т ь(РО). Когда наступило время шестого урока, стали отпускать детей домой.
Во вторник РО наступила со звонком с пятого урока. Когда закончилась, даже на знаю.
В среду в 9 классах было собеседование по русскому языку. 11 классы писали пробный ЕГЭ школьного уровня. Учились только начальные классы. У остальных занятия были дистанционные.
В четверг смогли провести тоже пять уроков.
В пятницу РО наступила после третьего урока.
У меня были восьмые классы. Лабораторная работа. В двух классах провела работу, в одном не успела. А это не просто урок, где мне достаточно дойти до доски и я готова сеять вечное, доброе, умное.
Лабораторная работа предполагает раздачу оборудование. Перед уроком разнес все на парты. После урока собрать надо. Сам факт того, что в параллели оказываются разорванными в классах уроки , уже неудобства, а с оборудованием, которое надо лишний раз туда-сюда потаскать, отдельная история.
Математика в 6 классе опять пропала. В 11 профильном классе из пяти уроков недели пропало три. Как хочешь так и нагоняй программу.
Я не на это жалуюсь. Мы понимаем, что оказались заложниками ситуации, изменить что-либо не в наших силах. Учителя в очередной раз оказались в роли котят, брошенных в воду. Выплывайте, выгребайте сами. Нет от вышестоящих организаций никаких рекомендаций, что делать с программой. Ее же никто не отменял.
Обидно мне не за это. Тут удивляться нечему.
Очень меня задели слова родителей. Нет не наших. Может наши тоже такого мнения, но это с просторов интернета.
Шло обсуждение поста со школьной тематикой. Вот один комментарий:
Исходя из комментария можно сделать вывод, что учителя не хотят работать. То им куда-то надо, то вот теперь прикрываются РО.
Все же взрослые люди. Работают на работах. Неужели на своих рабочих местах все отсебятину гонят? Или все же выполняют свои служебные обязанности в соответствии с занимаемой должностью. Неужели не понятно, если за учебный год должно быть изучено условно говоря пять тем и написано пять лабораторных работ, то это необходимо выполнить? Каким образом учитель это сделает, никого не волнует. Неужели не понятно, что потерянный урок из-за, да без разницы по какой причине, он прошел? Весь не изученный материал надо распределить на оставшееся количество часов. Или есть еще варианты? Например, учиться без каникул. Все потерянные уроки засчитать за каникулярное время. Или вот вариант: продлить учебный год еще на пару недель. Поучиться в июне. Уверена на сто двадцать процентов, эти же родители опять начнут причитать. Опять будет не так. Или может быть всем остаться на повторный год обучения? Тогда точно можно будет усвоить всю программу.
Вот еще один комментарий из того же обсуждения:
За что тогда учителя получают деньги. Если я буду сидеть и все ребёнку объяснять. У них и так сейчас время предостаточно. Постоянно ракетная опасность. А получают за урок. Которого по сути не было. А я должна приходить с работы и объяснять. Правильно!
Учительская зарплата сводит многих с ума. Прям предмет зависти. Люди, вы что с дуба рухнули? Во время ракетной опасности мы вместе с вашими детьми сидим в укрытии. Сидим - это образно сказано. Чаще всего стоим, ибо сесть некуда. Иногда как селедки в банке. Успокаиваем расшалившихся детей. Отлавливаем пытающихся сбежать. По несколько раз спускаемся со своего этажа, чтобы проводить ребенка, которого родитель по сообщению в мессенджере попросил отпустить.
У меня в понедельник три урока. К 11 часам должна быть свободна. Уже три понедельника подряд к концу третьего урока начинается РО. Я обязана быть с детьми пока их не сдам следующему учителю или они не уйдут домой. Три понедельника подряд сижу с детьми два урока в качестве караульного. Это время мне никто не оплачивает.
Сегодня во время РО не могла найти свою коллегу. Кабинеты рядом. Если был урок, значит должна быть в коридоре с детьми. Если было «окно», то должна быть в кабинете. Пальто висит, ее нет. Нашлась когда всех детей отпустили. У нее урок был в карантинном классе. Ветрянкой заболел ученик, класс посадили на карантин. Во время РО они обязательно идут в подвал. Вот два часа в душном подвале сидела с детьми. Отдыхала, вероятно.
Хочется через свой блог, хоть нескольким людям донести, объяснить ситуацию. Учителя на ждут РО, чтобы уроки не вести. Мы переживаем за пропавшие уроки, пытаемся сделать, что в наших силах. Вот вчера у моей коллеги во время РО была небольшая группа, всего пять учеников. Они вынесли две парты в коридор и учитель там объясняла им материал.
Искать виноватых в сложившейся обстановке - бессмысленное дело. Если ситуацию не можешь изменить, то под нее нужно подстроиться. В условиях меняющейся реальности необходимо тренировать навык подстраивания под ситуацию. Ни раз нам этот навык еще пригодится.
В комментариях к тому посту была затянута любимая песнь старшего поколения: вот раньше учителя оставляли после уроков и занимались с детьми бесплатно. Опущу про бесплатно. Попробуйте современных учеников оставить после уроков. Устанешь потом отмахиваться.
- Дети запросто уходят с последних уроков потому, что у них в это время запись к мастеру на стрижку, в это время у них вождение в автошколе, в это время у них репетитор.
- Тут же прилетит от родителя жалоба, что ребенка перегружают в школе.
- У ребенка вторая школа (музыкальная, спортивная, художка), он остался без обеда, не успел передохнуть из-за занятий, которые учитель придумал сам.
Сейчас с трудом на классный час, который стоит в учебном плане, детей собираем. У них нет времени посещать такие мероприятия. От родителей можно услышать, что он разрешает своему ребенку не посещать какое-либо занятие.
- Как вариант, могут обвинить в домогательстве. ( написать домАгательства можно было только на эмоциях)
Всем сейчас нелегко. Мы, учителя, делаем все, что от нас зависит.
С уважением автор канала Людмила.