Найти в Дзене
ФамилиЁ

Ну что, все-таки тоже пятерка.

Подъехали триместровые оценки второго класса эффективки. Буду хвалиться. Напомню вводные данные. Дочь, семь лет. В школу пошли в этом учебном году в класс эффективной начальной школы. Про эту нашу "эффективку" на канале я целую рубрику забацала. Вот.. потихоньку пишу, как дело продвигается. А продвигается оно очень даже неплохо. Думали, что по английскому выйдет четверка, тем паче за диктант эта самая четверка была, хоть и без коэффициента в дневник выставили, но "за диктант" же ж. Но нет - видать, всех, у кого оценка была спорная, учитель сегодня спросила; и за устный ответ прилетала дополнительная пятерка, а соответственно в триместре тоже "отл". Про английский я напишу потом отдельно. Кто меня давно читает, знает мою "любовь" к иностранным языкам и обойти вниманием способы "обучения" (читать - мучения) сему предмету в начальной школе я просто не смогу. Напишу попозжа. Математика меня порадовала. Недавно писали контрольную. Вот она: Мне она показалась... не то, чтобы сложной

Подъехали триместровые оценки второго класса эффективки. Буду хвалиться.

Иногда мне даже нравится Кандинский... вроде даже все пальцы на месте)))
Иногда мне даже нравится Кандинский... вроде даже все пальцы на месте)))

Напомню вводные данные. Дочь, семь лет. В школу пошли в этом учебном году в класс эффективной начальной школы. Про эту нашу "эффективку" на канале я целую рубрику забацала. Вот.. потихоньку пишу, как дело продвигается.

Эффективная начальная школа | ФамилиЁ | Дзен

А продвигается оно очень даже неплохо.

Думали, что по английскому выйдет четверка, тем паче за диктант эта самая четверка была, хоть и без коэффициента в дневник выставили, но "за диктант" же ж. Но нет - видать, всех, у кого оценка была спорная, учитель сегодня спросила; и за устный ответ прилетала дополнительная пятерка, а соответственно в триместре тоже "отл".

Про английский я напишу потом отдельно. Кто меня давно читает, знает мою "любовь" к иностранным языкам и обойти вниманием способы "обучения" (читать - мучения) сему предмету в начальной школе я просто не смогу. Напишу попозжа.

Математика меня порадовала. Недавно писали контрольную. Вот она:

Фото автора
Фото автора

Мне она показалась... не то, чтобы сложной - большой. Думала, что хоть где-то в примерах за сорок пять минут дочь, но налажает: она торопыга, как и я, и ошибки от невнимательности - наш крест. Но ... тоже нет - удивительно, но написала на отлично.

Не помню, рассказывала или нет, но есть у нас такой семейный мемчик про мою врожденную "внимательность". "Ну я ж закончила Адемию права" называется.
Это, когда я получила диплом... а краснодипломникам дипломы заполняли вручную... мне в наименовании учебного заведения вляпали ошибку. Задумалась, видать, секретарь и получилась "Саратовская Государственная Адемия Права". Декан просмотрел, ректор подписал... Я получила диплом, порадовалась. С группой дружно его "обмыли". Встретилась с подругой-коллегой, с ней тоже диплому порадовались. Приехала домой... мама диплом покрутила, посмотрела... порадовалась. И только сестра своим взором человека, сдававшего квалификационный экзамен в нотариат, выдала: "А ты вообще читала, ЧТО ты закончила?".
В деканате ржали все.
Диплом мне, конечно, перепечатали, но теперь у нас в семье и крутится такой прикол. Типа, когда я где-то что-то не то написала или что-то забыла... - ну я ж закончила адемию права...

И вот дочь в меня. В русском тоже встречаются... ну не сказать, что это даже ошибки - там захочешь, так не ошибешься... ну типа вместе "было" - "було" ну и такое все прочее. Я бы даже подумала, что опять дисы, как у старших.... но ... нет - для дисов такие описки слишком редки. Так что учимся перепроверять за собой и исправлять.

По первой такие найденные ошибки вводили в ступор и истерику, ибо дочь (тут уже в отличие от меня) перфекционистка, и ей прям как воздух нужно, чтобы все было идеально. А идеально не получается (шепотом, и не получится... И НЕ НАДО). В общем, основной нашей задачей на первые полгода было научиться принимать неудачи. Вроде срослось - реагировать на помарки и прочие шероховатости в обучении дочь стала спокойнее. Вот даже четверки не сильно расстраивали. То, что в классе не самая лучшая, тоже приняла. В общем, учеба постепенно вошла в свою колею.

Кстати, класс реально сильный. Помимо того, что дети за первый год проходят сразу два года, они еще и успешно все справляются. В классе ТОЛЬКО отличники и хорошисты, причем отличников больше. Со своими 4,89 средними баллами среди всех текущих оценок дочь ну скажем так - в первой пятерке. Ниже 4,5 баллов общего рейтинга нет вообще. Так что... делаю вывод - эффективка не так страшна, как ею пугают. Для способного ребенка эта программа вполне по силам.

Да, конечно, это только второй класс и только первый его семестр. Безусловно, отношение учителей к детям, пожалуй, снисходительное, ибо по факту они как есть первоклашки-семилетки. Но. Контрольную я там выше приложила - можете прикинуть сами.

Ну и для чистоты жизнеописания отмечу - большого напряга именно учеба не вызывает. Домашку не переписываем, с новыми темами дочь справляется в школе (спасибо учителю, она у нас замечательная!), дома на уроки тратим не больше часа в будни и полчаса в выходные (у дочери еще танцы и рисование, больше, собственно, и некогда). Выбешивает английский (но это лично меня). Ну и дорога утомляет (обеих).

Вот такой вот отзыв о новой программе у меня получился по итогам первых осязаемых результатов. Коротенько.