Пишем открытки-валентинки на уроке английского.
Пятиклассница спрашивает: - Можно я текст сокращу?
Я: -Конечно, но почему?
-А я собаке делаю. Она всё равно не прочитает!
Кстати, собаку этой девочки я лично и много лет знаю и... мне греет сердце факт, что она не породистая. В наше время это уже редкость...
Повседневное: дети мои творческие как-то с обедиками по цветовой гамме удачно совпали:
Это от девятиклассниц и от второклассниц:
Утром я по-прежнему с трудом хожу во тьме, включив автопилот... иногда смотрю на какое-то красиво подсвеченное здание и думаю: - Боже, как это прекрасно! Надо сфотографировать!
И... забываю на сутки. То есть утро - та часть суток, которая у меня редко откладывается в памяти.
Автопилот выручает. Если слышу из-за сугробов или с другой стороны улицы слабенькое: - Мисс Энни! - то надо повернуться и помахать рукой.
Шла от остановки примерно с двумя семиклассниками, третьеклассником... один, зная меня семь лет, вкрадчиво и осторожно спрашивает: - Вы не опаздываете, а?
(он прекрасно знает, как я влетаю в школ в восемь ноль-ноль)
-Без восьми минут сейчас, - отвечаю, поднеся браслетку к глазам.
О-о-о! Как парнишки припустили все... самое смешное, что я старая, опытная, знаю, как это работает... В общем, нагнав их в дверях школы (пыхтящих!), сказала с улыбкой: - Спринтеры? Спринтеры!..
В раздевалке подошла коллега с коробкой печенья, которое сама напекла, я взяла серечко, сунула в рот и пошла в девятый вполне проснувшаяся и в настроении той лошади, которая у Владимира Маяковского:
Рыжий ребенок.
Пришла веселая,
стала в стойло.
И все ей казалось —
она жеребенок,
и стоило жить,
и работать стоило.