Найти в Дзене
Логопомощь в школе

Почему при проблемах обученности детей родители не обращаются за помощью к врачам?

Причины, по которым родители не обращаются за помощью к врачам при проблемах обученности у детей, могут быть разными. Вот основные из них: 7. Обращаются, а врач говорит, что все в порядке! Почему так происходит? Очень просто в государственных поликлиниках на прием отведено 12 минут, поговорить с ребенком не удастся за такой малый срок. Можно увидеть только очень грубые нарушения, а на остальное нет времени. Наблюдают только по угрозе дцп-пополз, пошел, ура в год всех сняли, чтобы не портить статистику. Гипертензию практически не лечат сейчас, а она корректируется именно в первые годы жизни. Помощь получают только недоношенные или дети с проблемами- поэтому сейчас бум детей с сенсорными неинтеграциями, отсуствием речи и т.д. Родители, услыште никто не будет заинтересован в вашем ребенке так как вы! Воспитывайте самостоятельных детей, тогда вам будет кому подать воды в старости.
Оглавление

Причины, по которым родители не обращаются за помощью к врачам при проблемах обученности у детей, могут быть разными. Вот основные из них:

1. Незнание проблемы или ее занижение

  • Родители часто считают, что ребенок просто «ленится» или «перерастет».
  • Недостаточная осведомленность о том, какие именно специалисты могут помочь (логопед, нейропсихолог, невролог, дефектолог).
  • Отсутствие понимания, что трудности в обучении могут быть связаны с особенностями работы мозга, а не с недостаточной мотивацией.

2. Страх диагноза

  • Родители боятся, что ребенку поставят диагноз, который «приклеит ярлык» и усложнит его жизнь.
  • Опасения, что придется проходить длительное лечение или специальные программы, которые кажутся сложными.

3. Нехватка времени и ресурсов

  • Запись к узким специалистам может быть долгой, особенно в государственных клиниках.
  • Частные консультации стоят дорого, а бесплатные специалисты часто перегружены.

4. Отрицательный опыт или недоверие к врачам

  • Некоторые родители сталкивались с безрезультатными походами по специалистам и разочаровались.
  • Недоверие к методам диагностики и коррекции (например, страх перед медикаментозным лечением).

5. Социальное давление и стереотипы

  • В обществе до сих пор распространено мнение, что обращаться к врачам или логопедам – это «признак слабости» или «ненормальности» ребенка.
  • Родители боятся осуждения со стороны родственников, школы или других родителей.

6. Непонимание связи между поведением и обучением

  • Некоторые родители не связывают гиперактивность, рассеянность или упрямство с возможными нейропсихологическими особенностями.
  • Они могут видеть только поверхностные проблемы (например, ребенок не хочет делать уроки), не понимая их глубинных причин.

7. Обращаются, а врач говорит, что все в порядке!

Почему так происходит? Очень просто в государственных поликлиниках на прием отведено 12 минут, поговорить с ребенком не удастся за такой малый срок. Можно увидеть только очень грубые нарушения, а на остальное нет времени. Наблюдают только по угрозе дцп-пополз, пошел, ура в год всех сняли, чтобы не портить статистику. Гипертензию практически не лечат сейчас, а она корректируется именно в первые годы жизни. Помощь получают только недоношенные или дети с проблемами- поэтому сейчас бум детей с сенсорными неинтеграциями, отсуствием речи и т.д. Родители, услыште никто не будет заинтересован в вашем ребенке так как вы! Воспитывайте самостоятельных детей, тогда вам будет кому подать воды в старости.

Что с этим делать?

  • Развивать родительскую грамотность через вебинары, посты, курсы.
  • Рассказывать простым языком о причинах трудностей в обучении.
  • Делиться успешными кейсами, чтобы показать, что помощь специалистов действительно работает.
  • Формировать позитивное отношение к обращениям за помощью, объясняя, что это не про «диагноз», а про поддержку и развитие ребенка.