Нынешние дети действительно часто кажутся более требовательными к вниманию взрослых, чем предыдущие поколения. Это связано с несколькими факторами:
1. Изменение родительского подхода
Современные родители более осознанно относятся к воспитанию, стараются уделять детям максимум внимания и включаться в их жизнь. Это формирует у детей ожидание постоянного контакта и поддержки.
2. Цифровая среда и моментальное удовлетворение потребностей
Гаджеты и социальные сети приучают детей к быстрому отклику на их запросы. Они привыкают, что информация, развлечения и общение доступны мгновенно, и ожидают такого же быстрого реагирования от родителей.
3. Повышенная эмоциональная чувствительность
Современные дети растут в мире, где эмоции и чувства обсуждаются открыто, что, с одной стороны, хорошо, но с другой – может формировать повышенную потребность в эмоциональной поддержке.
4. Снижение количества живого общения
Многие дети проводят больше времени онлайн, а не в живом общении со сверстниками, из-за чего их потребность в контакте с родителями и взрослыми увеличивается.
5. Смена ритма жизни
Раньше дети проводили больше времени на улице, были более самостоятельны, а сейчас – большую часть времени находятся в контролируемой среде (сад, школа, кружки). Это тоже усиливает их зависимость от внимания взрослых.
6. Модель "все для ребенка"
Во многих семьях ребенок становится центром вселенной, и взрослые стремятся удовлетворять все его желания. Если с раннего детства ребенок привыкает, что взрослые крутятся вокруг него, он считает это нормой.
7. Высокий уровень тревожности в обществе
Дети ощущают тревожность взрослых, и это может проявляться в повышенной требовательности, капризах, страхах, нежелании оставаться в одиночестве. Что делать?
✔ Развивать у ребенка самостоятельность и учить его ждать.
✔ Четко обозначать границы внимания (например, “через 10 минут я освобожусь и помогу тебе”).
✔ Дать ребенку возможность получать внимание не только от родителей, но и от сверстников, учителей, других значимых взрослых.
✔ Показывать, что ценность отношений – не в количестве внимания, а в его качестве.
Как это связано с требовательностью детей к вниманию?
Недостаток сенсорного опыта
Современные дети меньше двигаются, реже взаимодействуют с окружающей средой тактильно (например, меньше играют с песком, водой, глиной, натуральными материалами). Это снижает уровень кинестетической проработки восприятия, из-за чего ребенок может чувствовать нехватку телесных ощущений и требовать дополнительного контакта и внимания от взрослых.
Роль малых движений в формировании саморегуляции
Кинетические и кинестетические ощущения помогают ребенку лучше осознавать свое тело, управлять эмоциями и снижать тревожность. Когда у детей недостаточно таких ощущений, они могут проявлять чрезмерную эмоциональную требовательность, привлекать внимание к себе не только словесно, но и через гиперактивность или беспокойство.
Потребность в физическом контакте
Объятия, тактильные игры, лепка, рисование пальцами – всё это дает малышу необходимые ощущения, которые влияют на его способность спокойно воспринимать окружающий мир. Когда ребенок не получает этого в достаточном количестве, он может требовать больше эмоционального включения со стороны родителей и педагогов.
Связь с речевым и когнитивным развитием
Для полноценного восприятия информации ребенку важно не только слышать и видеть, но и ощущать. Малые кинестетические и кинетические ощущения помогают связать информацию с телесным опытом, что особенно важно для детей с особенностями речевого развития. Их недостаток может приводить к тому, что ребенок будет постоянно искать дополнительную поддержку и внимание, так как ему сложнее воспринимать и перерабатывать информацию самостоятельно.Что можно делать?
✔ Включать в занятия больше сенсомоторных упражнений (массаж, игры с разными фактурами, упражнения на координацию).
✔ Давать ребенку возможность больше двигаться, включать телесные практики в повседневную жизнь.
✔ Создавать условия для естественного развития кинестетического восприятия (игры на свежем воздухе, активные занятия, развитие мелкой моторики).
✔ Использовать тактильный контакт в обучении (обучение письму через лепку, пальчиковые игры, работа с тактильными картами).Такое восприятие делает ребенка более уверенным и спокойным, снижает тревожность и потребность в постоянном внимании взрослых.